| Integráltan tanuló, enyhén értelmi fogyatékos gyermekek szociális helyzetének felmérése szociometria segítségével Á Szekeres Iskolakultúra 12 (11), 3-23, 2012 | 24 | 2012 |
| Social integration of children with mild intellectual disabilities in the primary school S Agota Procedia-Social and Behavioral Sciences 116, 1855-1860, 2014 | 23 | 2014 |
| Interventions for acceptance and inclusion of people with intellectual disability: A systematic review B Kármán, A Szekeres, G Papp Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities 35 (3), 641-654, 2022 | 11 | 2022 |
| Enyhén értelmi fogyatékos gyermekek szociális integrációja az általános iskola 4. 5. és 6. osztályában S Ágota | 8 | 2011 |
| Enyhén értelmi fogyatékos gyermekek szociális integrációja az általános iskola 4. 5. és 6. osztályában Á Szekeres PhD disszertacio, Budapest: ELTE-PPK, 2011 | 7 | 2011 |
| Integráltan tanuló SNI‐diákok szövegértés eredményei az adaptált Országos kompetenciamérésen B Szenczi, T Vígh, Á Szekeres, G Zentai SZTE BTK Neveléstudományi Intézet; MTA Pedagógiai Bizottság, 2017 | 6 | 2017 |
| A sajátos nevelési igényű (SNI) fiatalok lemorzsolódása S Ágota Kézirat.(A tanulmány a QALL-Végzettséget mindenkinek, 2014 | 6 | 2014 |
| Enyhén értelmi fogyatékos gyermekeket integráló iskolai osztályok szociometriai jellemzői= Sociometric patterns of classes integrating children with mild intellectual disabilities Á Szekeres, E Horváth Magyar Pszichológiai Szemle 69 (1), 263-281, 2014 | 6 | 2014 |
| Két út van előttem…? Speciális és többségi intézmények közötti kooperáció és konkurencia a sajátos nevelési igényű tanulók oktatásában P Gabriella, A Perlusz, C Schiffer, Á Szekeres, T István Gyógypedagógiai Szemle 2, 170-187, 2012 | 6 | 2012 |
| A szociális kapcsolatok minősége integrált körülmények között–a tanulásban akadályozott gyermekek szemszögéből Á Szekeres Papp, G.(szerk.), A diagnózistól a foglalkozási rehabilitációig, 73-88, 2011 | 6 | 2011 |
| Új lehetőségek a társas kapcsolatok kialakítására sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelésében E Horváth, D Kiss, S Ágota V. Neveléstudományi és Szakmódszertani Konferencia, Válogatott tanulmányok a …, 2017 | 4 | 2017 |
| Sociometric characteristics of classes integrating children with mild intellectual disabilities E Horváth, B Szenczi, Á Szekeres International Academic Conference on Global Education, Teaching and Learning …, 2016 | 4 | 2016 |
| Enyhén értelmi fogyatékos gyermekeket integráló „jó” és „rossz” közösségek összehasonlítása E Szekeresné Herbai, Á Szekeres Gyógypedagógiai Szemle, 149-167, 2016 | 4 | 2016 |
| ,,...tehát ez egy ilyen rózsaszín felhő...": Szülők véleménye gyermekük gyógypedagógiai ellátásáról PA Takács István, Szekeres Ágota A társadalmi és az iskolai integráció feltételrendszere és korlátai., 261-287., 2013 | 4 | 2013 |
| Az identitás alakulása a tanulásban akadályozott fiatalok körében S Ágota Szabó Ákosné (szerk.): Tanulmányok a tanulásban akadályozottak pedagógiája …, 2008 | 4 | 2008 |
| Szempontok a tanulásban akadályozott gyermekek (gyógy) pedagógiai segítéséhez Á Szekeres Bollókné Panyik I.(szerk.): Gyermek–Nevelés–Pedagógusképzés. Budapest …, 2007 | 4 | 2007 |
| Az IKT alapú szociometria alkalmazási lehetőségei E Horváth, Á Szekeres Gyógypedagógiai Szemle 48 (3-4), 305-317, 2020 | 3 | 2020 |
| Egy és két enyhén értelmi fogyatékos tanulót integráló osztályközösségek összehasonlítása D Kiss, Á Szekeres Iskolakultúra 26 (12), 3-15, 2016 | 3 | 2016 |
| ,,...egy ideális világban csak így szabadna tanítani...": Gyógypeagógusok véleménye az integrációval kapcsolatban Á Szekeres, A Perlusz, T István A társadalmi és az iskolai integráció feltételrendszere és korlátai., 201-226., 2013 | 3 | 2013 |
| Using community level data-based decision making in general education: First phase of a 5-year program E Horváth, EH Szekeres, Á Szekeres ICERI2021 Proceedings, 5202-5210, 2021 | 2 | 2021 |
Endre HorváthEötvös Loránd Tudományegyetem在 barczi.elte.hu 的电子邮件经过验证
