| İlköğretim kurumu yöneticilerinin liderlik tarzları ile öğretmenlerin yaşadıkları yıldırma (mobbing) ve örgütsel sessizlik davranışları arasındaki ilişki E DAŞCI Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi; Yıl: 2015 Sayı: 19 …, 2014 | 111* | 2014 |
| MİZAH DAVRANIŞLARI ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI N Cemaloğlu, E RECEPOĞLU, F ŞAHİN, E DAŞÇI, O KÖKTÜRK Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 10 (4), 693-716, 2012 | 30* | 2012 |
| İLKÖĞRETİM KURUMLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL SESSİZLİK YAŞAMA NEDENLERİ: NİTEL BİR ÇALIŞMA N CEMALOĞLU, E DAŞCI, F ŞAHİN The Journal of Academic Social Science 1 (1), 112-124, 2019 | 27 | 2019 |
| The Relationship between Teachers' Attitudes toward Measurement and Evaluation and Their Perceptions of Professional Well-Being. K Yildirim, G Arastaman, E Dasci Eurasian Journal of Educational Research 62, 77-96, 2016 | 27* | 2016 |
| Turkish Ministry of National Education school-based disaster education program: A preliminary results of the program evaluation T Gokmenoglu, ED Sonmez, I Yavuz, A Gok International Journal of Disaster Risk Reduction 52, 101943, 2021 | 24 | 2021 |
| Ölçme ve değerlendirme ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması G Arastman, K Yıldırım, E Daşçı Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 38 (38), 219-228, 2015 | 23* | 2015 |
| Okullaşma sürecinde uzaktan evde eğitime geçiş ED Sönmez, N Cemaloğlu İnsan ve İnsan 8 (27), 63-82, 2021 | 22 | 2021 |
| İlköğretim kurumu yöneticilerinin Liderlik tarzları ile öğretmenlerin yaşadıkları yıldırma (mobbing) ve örgütsel sessizlik davranışları arasındaki ilişki ED Sönmez, N Cemaloğlu Kastamonu Eğitim Dergisi 26 (6), 1951-1960, 2018 | 17* | 2018 |
| The development of the organizational silence scale: Validity-reliability study E Daşcı, N Cemaloğlu Journal of Human Sciences 13 (1), 32-45, 2016 | 16 | 2016 |
| The impact of principals’ distributed leadership behaviors on teachers’ attitudes toward multiculturalism: Social justice leadership as mediator ED Sonmez, T Gokmenoglu Education and Urban Society 55 (4), 433-462, 2023 | 15 | 2023 |
| Understanding the teachers' disaster preparedness beliefs ED Sonmez, T Gokmenoglu International Journal of Disaster Risk Reduction 85, 103511, 2023 | 9 | 2023 |
| Mobbing N Cemaloğlu, E Daşcı Pegem, 2017 | 9 | 2017 |
| Öğretmenlerin Mesleki İyilik Algısı Ölçeğinin Geliştirilmesi, Test Edilmesi ve Kullanılması K YILDIRIM, G ARASTAMAN, E DAŞCI Journal of Theoretical Educational Science, 488, 2015 | 9* | 2015 |
| The Effect of Education as a Component of Human Capital on Economic Growth: A Panel VAR Analysis. E Dasci Sonmez, N Cemaloglu Eurasian Journal of Educational Research 93, 135-164, 2021 | 8 | 2021 |
| A cascade teacher training model in disaster education: A case of Turkey T Gökmenoğlu, ED Sönmez, İ Yavuz International Journal of Curriculum and Instructional Studies (IJOCIS) 11 (1 …, 2021 | 6 | 2021 |
| Examining relationships between school administrators’ humor behaviors and teachers’ mobbing experiences according to teacher perceptions E Recepoğlu, F Şahin, E Daşcı International Online Journal of Educational Sciences 6 (3), 2020 | 5 | 2020 |
| Güçlü ve zayıf kültürel özellikler açısından okul kültürünün incelenmesi N Güçlü, K Yıldırım, E Daşcı Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi 2 (3), 91-111, 2016 | 4 | 2016 |
| Beşeri sermaye bileşenlerinden eğitimin ekonomik büyümeye etkisi: Panel VAR analizi E Daşci Basılmamış Doktora Tezi),: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018 | 2 | 2018 |
| Öğretmen algılarına göre okul yöneticilerinin mizah davranışları ile öğretmenlerin yıldırma mobbing yaşama düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi N CEMALOĞLU, F ŞAHİN, E DAŞCI | 2 | 2012 |
| Yıldırma ve Psikolojik Sermaye İlişkisi ED Sönmez Bayterek Uluslararası Akademik Araştırmalar Dergisi 2 (2), 140-149, 2019 | 1 | 2019 |
Necati CemaloğluGazi Üniversitesi在 gazi.edu.tr 的电子邮件经过验证
