| The evolving knowledge base on leadership and teacher professional learning: a bibliometric analysis of the literature, 1960-2018 P Hallinger, D Kulophas Leadership for Professional Learning, 6-25, 2022 | 119 | 2022 |
| Exploring the effects of authentic leadership on academic optimism and teacher engagement in Thailand D Kulophas, P Hallinger, A Ruengtrakul, S Wongwanich International Journal of Educational Management 32 (1), 27-45, 2018 | 76 | 2018 |
| The relationships among authentic leadership, teachers’ work engagement, academic optimism and school size as moderator: A conceptual model D Kulophas, A Ruengtrakul, S Wongwanich Procedia-Social and Behavioral Sciences 191, 2554-2558, 2015 | 63 | 2015 |
| Leadership that matters: creating cultures of academic optimism that support teacher learning in Thailand D Kulophas, P Hallinger Journal of educational administration 58 (6), 605-627, 2020 | 45 | 2020 |
| Leading when the mouth and heart are in unison: a case study of authentic school leadership in Thailand D Kulophas, P Hallinger International Journal of Leadership in Education 24 (2), 145-156, 2021 | 23 | 2021 |
| Exploring equity in educational policies and interventions in primary and secondary education in the context of public health emergencies: A systematic literature review Y Shi, K Pyne, D Kulophas, M Bangpan International Journal of Educational Research 111, 101911, 2022 | 16 | 2022 |
| Does leadership make a difference in teacher learning: A contextual analysis of learning centered leadership in rural Thailand D Kulophas, P Hallinger International Journal of Leadership in Education, 1-21, 2021 | 12 | 2021 |
| How “Thailand 4.0” principals applied leadership and technology towards teacher learning: Three case studies D Kulophas, M Kim Kasetsart Journal of Social Sciences 41 (3), 620–625-620–625, 2020 | 5 | 2020 |
| Authentic leadership: Background and research topics in Thai educational context D Kulophas Journal of Behavioral Science for Development 9 (2), 1-15, 2017 | 3 | 2017 |
| STUDENTS'ACADEMIC RISK TAKING AND NEEDS FOR ACADEMIC MANAGEMENT AT AN INTERNATIONAL SCHOOL IN BANGKOK K Pawakranond, D Kulophas Journal of Education and Innovation 26 (2), 26-37, 2024 | | 2024 |
| การ ศึกษา ความ ต้องการ จำเป็น และ วิธี การ พัฒนา จิต วิญญาณ องค์กร ของ ครู โรงเรียน โยธินบูรณะ T Onsamlee, D Kulophas Journal of MCU Social Science Review 13 (3), 168-181, 2024 | | 2024 |
| ความ ต้องการ จำเป็น ใน การ พัฒนาการ บริหาร วิชาการ โรงเรียน มัธยมศึกษา ตาม แนวคิด ความ ฉลาด รู้ การเงิน S Siphika, D Kulophas, S Chaemchoy Journal of Graduate Research 15 (1), 131-148, 2024 | | 2024 |
| ความ ต้องการ จำเป็น ของ การ พัฒนา ครู โรงเรียน หอวัง ตาม แนวคิด ภาวะ ผู้นำ ของ ครู N Wongsiri, D Kulophas Journal of Educational Review Faculty of Education in MCU 10 (3), 115-127, 2023 | | 2023 |
| ความ ต้องการ จำเป็น ใน การ พัฒนา ครู โรงเรียน อัส สั ม ชั ญ ศรีราชา ตาม แนวคิด การ จัดการ ศึกษา ใน แนวทาง ม ง ฟ อ ร์ ต: The Need Assessment for Developing Assumption College Sriracha … ประจักษ์ นั น ศรี ทอง, นันท รัตน์ เจริญ กุล E-Journal of Education Studies, Burapha University 5 (3), 1-13, 2023 | | 2023 |
| The Priority Needs of Developing Academic Management based on the Concept of Financial Literacy: A Case Study of an Elementary School in Kamphaeng Phet N Nimitsatittham, D Kulophas วารสาร นวัตกรรม การ ศึกษา และ การ วิจัย 7 (3), 910-924, 2023 | | 2023 |
| ความต้องการจำเป็นในการพัฒนาทักษะการชี้แนะของครูสหวิทยาเขตขุนด่านปราการชล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปราจีนบุรีนครนายก C Intawong, D Kulophas Journal of Educational Review Faculty of Education in MCU 10 (1), 96-107, 2023 | | 2023 |
| การ ศึกษาความต้องการจำเป็นในการพัฒนาความสำนึกรับผิดชอบร่วมกันของครูในโรงเรียนสังกัดสหวิทยาเขตปัญจภาคี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสระบุรี C Netharn, D Kulophas Journal of Educational Review Faculty of Education in MCU 10 (1), 261-272, 2023 | | 2023 |
| การเปรียบเทียบระบบใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูในประเทศไทยและต่างประเทศ D Kulophas, P Akkaraputtapong Journal of Education Studies 51 (1), 1-15, 2023 | | 2023 |
| School-based educational Interventions to address learning loss for disadvantaged students in primary and secondary education: An evidence review K Pyne, Y Shi, P Saidoung, P Akkaraputtapong, D Kulophas, ... The Southeast Asia Evidence for Policy and Partnership (SEAEPP), 2023 | | 2023 |
| School-Based Educational Interventions to address learning loss for disadvantaged students in primary and secondary education M Bangpan, K Pyne, Y Shi, P Saidoung, P Akkaraputtapong, D Kulophas, ... Southeast Asia Evidence for Policy and Practice (SEAEPP), 2023 | | 2023 |
Philip HallingerMahidol University在 mahidol.ac.th 的电子邮件经过验证
