| Percepción del cambio climático en alumnado de 4º del Grado en Educación Primaria (Universidad de Valencia, España) a partir de la información de los medios de comunicación ÁF Morote, B Campo, JC Colomer Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 24 (1), 2021 | 56 | 2021 |
| Los espacios de la periferia escolar B Campo, J Císcar, XM Souto Scripta Nova 496 (18), 1-19, 2014 | 17 | 2014 |
| La Percepción del Cambio Climático en los futuros docentes de educación primaria. una experiencia de conocimientos previos a partir de la enseñanza de las ciencias sociales Á Morote Seguido, B Campo País, C Rubio, J Carlos Crisis y espacios de oportunidad. Retos para la Geografía 1, 106-120, 2019 | 11* | 2019 |
| Environmental problems and Geographic education. A case study: Learning about the climate and landscape in Ontinyent (Spain) B Campo País, A Morales Hernández, Á Morote Seguido, ... Humanit Soc Sci Commun Palgrave Communications 8 (90), 1-13, 2021 | 10 | 2021 |
| Enseñanza de itinerarios geográficos para estudiantes de magisterio: propuestas de aprendizaje autónomo en el aula universitaria y en el geoforo iberoamericano BC País, LAR Pizzinato, JCC Rubio Nativos digitales y geografía en el siglo XXI: Educación geográfica y …, 2016 | 10 | 2016 |
| Parques Naturales: La necesaria conceptualización transformadora en la Educación Primaria y Secundaria DS Martín, AJM Hernández, JCC Rubio, BC Pais, CC Alonso Didáctica geográfica, 73-94, 2015 | 10 | 2015 |
| Tradiciones Escolares en la Educación Geográfica. Impugnar sus Rutinas para Favorecer la Innovación B Campo País, D García Monteagudo, XM Souto González Tradiciones Escolares en la Educación Geográfica. Impugnar sus Rutinas para …, 2019 | 9* | 2019 |
| La eclosión de la opinión del alumnado sobre la enseñanza de la geografía. El Geoforo Iberoamericano en 2015 BC Pais, FFG Pérez, LR Pizzinato, XMS González Biblio3W Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales, 2015 | 8* | 2015 |
| Las Ciencias Sociales ante la reeducación de menores: el programa Camino-Colonia y la participación ciudadana BC País Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las Ciencias …, 2012 | 8 | 2012 |
| Soluciones escolares a los problemas ciudadanos: La experiencia de “¡ Nosotros proponemos!” MA Rodríguez, B Campo Íber Didáctica de las Cienc. Soc. Geogr. e Historia 93, 22-28, 2018 | 6 | 2018 |
| Saber geografía mediante un problema escolar:¿ nos seguiremos bañando en el Pou Clar? MM Martín, BC País Las buenas praxis escolares: investigar desde la práctica del aula, 141-152, 2017 | 6 | 2017 |
| Didáctica de las ciencias sociales y reeducación de menores. Aportaciones desde un estudio de caso BC País Biblio 3W: Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales, 33, 2013 | 5 | 2013 |
| La invisibilidad de las periferias escolares: Diferencias personales y propuestas para mejorar el aprendizaje BC Pais Nau Llibres, 2020 | 4 | 2020 |
| El derecho a la educación en las periferias escolares: representaciones sociales de la población escolar en Valencia D García Monteagudo, J García Rubio, B Campo País Revista Interdisciplinar de Direitos Humanos 6 (2), 67-86, 2018 | 4 | 2018 |
| Los problemas de la geografía escolar y la pandemia BC País, DG Monteagudo, MÁR Domenech, XMS González Nau Llibres, 2021 | 3 | 2021 |
| Representaciones escolares del clima en el paisaje fluvial del río Clariano BC País, DG Monteagudo Didáctica geográfica, 147-174, 2020 | 3 | 2020 |
| Estudio del clima y paisaje de Ontinyent: vincular investigación educativa con innovación escolar BC País, MM Martín Livro de atas. VIII Congresso Iberico de Didactica da Geografia, 349-361, 2017 | 3 | 2017 |
| Participación escolar y educación ciudadana ambiental B Campo País, AJ Morales Hernández, D Santana Martín, ... Novi Cives, Cittadini dall'infanzia in poi 1, 340, 2015 | 3* | 2015 |
| Representación del espacio forestal y educación ambiental B Campo País, XM Souto González XVI Congreso Nacional de Arboricultura, 1-21, 2014 | 3 | 2014 |
| Métodos cualitativos para la investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales con alumnos en riesgo de exclusión social B Campo País Revista Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 21-41, 2014 | 3* | 2014 |
