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MARIA BELEN GARCIA MARTIN
MARIA BELEN GARCIA MARTIN
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Self-regulation advantage for high-IQ children: Findings from a research study
MD Calero, MB García-Martín, MI Jiménez, M Kazén, A Araque
Learning and Individual Differences 17 (4), 328-343, 2007
1702007
A multiple-baseline evaluation of a brief acceptance and commitment therapy protocol focused on repetitive negative thinking for moderate emotional disorders
FJ Ruiz, CL Flórez, MB García-Martín, A Monroy-Cifuentes, ...
Journal of contextual behavioral science 9, 1-14, 2018
1202018
Learning potential in high IQ children: The contribution of dynamic assessment to the identification of gifted children
MD Calero, GMM Belen, MA Robles
Learning and Individual Differences 21 (2), 176-181, 2011
1192011
Efficacy of a two-session repetitive negative thinking-focused acceptance and commitment therapy (ACT) protocol for depression and generalized anxiety disorder: A randomized …
FJ Ruiz, A Peña-Vargas, ES Ramírez, JC Suárez-Falcón, ...
Psychotherapy, 2020
712020
Valoración de un programa de habilidades interpersonales en niños superdotados
MM Gómez-Pérez, S Mata-Sierra, MB García-Martín, MD Calero-García, ...
Revista Latinoamericana de Psicología 46 (1), 59-69, 2014
522014
Effect of acceptance and commitment therapy in improving interpersonal skills in adolescents: A randomized waitlist control trial
KN Bernal-Manrique, MB García-Martín, FJ Ruiz
Journal of Contextual Behavioral Science, 2020
402020
Habilidades interpersonales y afrontamiento al fracaso: un método de entrenamiento para niños superdotados
MD Calero, MB García-Martín
Revista electrónica mente y conducta en situación educativa 2, 1-10, 2005
312005
Usefulness of WISC-IV in determining intellectual giftedness
C Molinero, S Mata, MD Calero, MB García-Martín, A Araque-Cuenca
The Spanish journal of psychology 18, 2015
292015
Estabilidad temporal del CI y potencial de aprendizaje en niños superdotados: implicaciones diagnósticas
MD Calero, MB García-Martin
Anales de Psicología/Annals of Psychology 30 (2), 512-521, 2014
262014
Development and initial validation of the Generalized Tracking Questionnaire
FJ Ruiz, MB García-Martín, JC Suárez-Falcón, L Bedoya-Valderrama, ...
PLOS ONE 15 (6), e0234393, 2020
202020
Common Physical Properties Improve Metaphor Effect Even in the Context of Multiple Examples
AB Criollo, S Díaz-Muelle, FJ Ruiz, MB García-Martín
The Psychological Record 68 (4), 513-523, 2018
202018
Potencial de aprendizaje y habilidades sociales en escolares con el trastorno de Asperger
S Bonete, MC Vives, A Fernández-Parra, MD Calero, MB García-Martín
Psicología Conductual 18 (3), 473, 2010
162010
Impacto de una campaña escolar de prevención de riesgos
MD Calero García, MC Vives Montero, MB García Martín, ...
Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones 24 (2), 169-186, 2008
132008
Evaluación de solución de conflictos interpersonales, ESCI
MD Calero, MB García-Martín, C Molinero, S Bonete
Manuscrito no publicado. Universidad de Granada, España, 2009
122009
Programa de entrenamiento en habilidades de resolución de problemas interpersonales para niños
MD Calero, MB García-Martín, S Bonete
Granada: Sider, 2012
112012
El potencial de aprendizaje y los niños superdotados
MB García Martín
Granada: Universidad de Granada, 2007
92007
MB y Gómez Gómez, MT (2007)
C García, GM MD
El alumnado con sobredotación intelectual. Conceptualización, evaluación y …, 0
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El alumno con sobredotación intelectual
MD Calero, MB García-Martín, T Gómez-Gómez
Conceptualización, Evaluación y Respuesta Educativa. Consejería de Educación …, 2007
72007
Generalized pliance and insensitivity to contigencies in children with learning difficulties
DM Salazar, FJ Ruiz, MB García Martín, L Bedoya Valderrama
Unpublished manuscript. Fundación Universitaria Konrad Lorenz, 2018
62018
Self-regulated learning and advantage for high-IQ: Findings from a research study
MD Calero, MB García-Martín, MI Jiménez, M Kazén, A Araque
Learning and Individual Differences 17, 328-343, 2007
62007
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