| Türkiye bağlaminda öğretmenlerin mesleki gelişimi: Sorunlar ve öneriler NT Bümen, A Ateş, E Çakar, G Ural, V Acar Milli Eğitim Dergisi 42 (194), 31-50, 2012 | 258 | 2012 |
| Türkiye’de öğretim programına bağlılık ve bağlılığı etkileyen etkenler NT Bümen, E Çakar, DG Yıldız Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 14 (1), 203-228, 2014 | 133 | 2014 |
| Eğitim fakültesi öğrencilerinin öğrenme stratejileri ve akademik güdülenme düzeylerinin akademik başarilarina etkisi H Şahin, E Çakar Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 9 (3), 519-540, 2011 | 113 | 2011 |
| 5. sınıf fen ve teknoloji programının bilimsel süreç becerileri kazanımlarının gerçekleşme düzeylerinin belirlenmesi E Çakar, F Çelik Unpublished doctoral dissertation). University of Süleyman Demirel, Isparta, 2008 | 69 | 2008 |
| Curriculum Fidelity and Factors Affecting Fidelity in the Turkish Context. NT Bumen, E Cakar, DG Yildiz Educational Sciences: Theory and Practice 14 (1), 219-228, 2014 | 55 | 2014 |
| Fen ve teknoloji dersinde araştırmaya dayalı öğrenmenin öğrencilerin erişilerine, kavram öğrenmelerine, üstbiliş farkındalıklarına ve fen ve teknoloji dersine yönelik … EÇ Özkan, NT Bümen Ege Eğitim Dergisi 15 (1), 251-278, 2014 | 48 | 2014 |
| İLKÖĞRETİM YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNİN DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ H Demirkaya, E Çakar Ege Eğitim Dergisi 13 (2), 33-49, 2012 | 37 | 2012 |
| Fen ve teknoloji dersinde araştırmaya dayalı öğrenmenin öğrencilerin erişilerine, kavram öğrenmelerine, üst biliş farkındalıklarına ve fen ve teknoloji dersine yönelik … E Çakar Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir, 2013 | 35 | 2013 |
| ANTENATAL DÖNEMDE ANKSİYETE VE DEPRESYONUN GÖRÜLME SIKLIĞI VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER S Tunç, O Yenicesu, E Çakar, H Özcan, S Pekçetin, N Danışman Jinekoloji-Obstetrik ve Neonatoloji Tıp Dergisi 9 (35), 1431-1435, 2012 | 32 | 2012 |
| Evaluation of the Professional Development Program on Web Based Content Development. B Yurdakul, Ö Uslu, E Çakar, DG Yildiz Educational Sciences: Theory and Practice 14 (4), 1427-1437, 2014 | 24 | 2014 |
| Anxiety and depression frequency and related factors during pregnancy S Tunc, O Yenicesu, E Cakar, H Ozcan, S Pekcetin, N Danisman The Journal of Gynecology-Obstetrics and Neonatology 9 (35), 1431-1435, 2012 | 17 | 2012 |
| Teachers’ professional development in Turkish context: Issues and suggestions NT Bumen, A Ates, E Cakar, G Ural, V Acar National Education 41 (194), 31-50, 2012 | 17 | 2012 |
| Proje yaklaşımının okul öncesi dönem çocuklarının sosyal gelişimlerine ve öğrenme stillerine etkisinin incelenmesi E Çakar, E Üstün Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi. Bildiri Kitabı 1, 44, 2006 | 12 | 2006 |
| Türkiye’de öğretim programına bağlılık ve bağlılığı etkileyen etkenler. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 14 (1), 203-228 NT Bümen, E Çakar, DG Yıldız | 10 | 2020 |
| Evaluation of professional development program practices implemented toward web-based content development B Yurdakul, D Yıldız, E Çakar, Ö Uslu 13th International Conference ICT in the education of the Balkan countries …, 2010 | 7 | 2010 |
| Web tabanlı içerik geliştirme mesleki gelişim programının değerlendirilmesi B YURDAKUL, Ö Uslu, E Çakar, DG Yıldız Educational Sciences: Theory Practice 14 (4), 1409-1437, 2014 | 6 | 2014 |
| Scaffolding as Teachers' Guidance Role in the Context of Constructivist Learning Approach. EÇ Özkan Journal of Educational Issues 8 (1), 399-419, 2022 | 4 | 2022 |
| Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Çoklu Zeka Kuramına Göre Zeka Alanlarıyla Öğrenme Stratejileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (An analysis of the relationship between the … H ŞAHİN, E ÇAKAR | 4 | 2011 |
| ÖĞRETMENLERİN DEĞİŞİM EĞİLİMLERİNİN YORDANMASINDA ÖZ YETERLİK İNANÇLARININ VE TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN ROLÜ Ö Uslu, EÇ Özkan Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 278-300, 2018 | 3 | 2018 |
| Lumbosacral spina bifida in a case with Pallister-Killian syndrome V Topcu, E Çakar, A Bakır, E Ekici, N Danışman Cumhuriyet Medical Journal 38 (1), 57-62, 2016 | | 2016 |
