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FRANCESCA BUCCINI
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年份
L'educazione di genere tra teoria e prassi: itinerari di ricerca per l'infanzia
F Buccini
Education Sciences & Society: 2, 2020, 355-366, 2020
82020
La dirigenza scolastica al tempo della pandemia. Un progetto di ricerca azione
F Marone, F DELLO PREITE, F Buccini
Dirigenti Scuola, 60-83, 2020
62020
Strategie di inclusione scolastica, benessere in classe e processi di soggettivazione dei figli degli immigrati nella città di Napoli
F Marone, M Navarra, F Buccini
Well-being in Education Systems, 61, 2019
32019
Genere e Stem una prospettiva bioeducativa
F Buccini
Lecce: Pensa Multimedia editore, 2023
22023
Learning in the metaverse: for an educational use of hybrid environments Apprendere nel metaverso: per un uso didattico degli ambienti ibridi
F Buccini
Q-Times Webmagazine,(3), 121-133, 2023
22023
Nuove disuguaglianze nell'era contemporanea: ragazze e STEM
F Marone, F Buccini
Education Sciences & Society: 1, 2022, 170-184, 2022
22022
Plasticità cerebrale e formazione scientifica: buone prassi nella scuola dell’infanzia per combattere gli stereotipi di genere
F Marone, F Buccini
ARTICOLO 33, 194-196, 2021
22021
Disabilità e migrazione: nuove alleanze per l’inclusione
F Marone, F Buccini
Educazione interculturale 18 (2), 97-111, 2020
22020
Come l’intelligenza artificiale sta cambiando l’educazione Uno studio esplorativo
F Buccini
RESEARCH TRENDS IN HUMANITIES EDUCATION & PHILOSOPHY, 75-89, 2024
12024
Virtual labs for steam education
F Marone, F Buccini
ITALIAN JOURNAL OF HEALTH EDUCATION, SPORT AND INCLUSIVE DIDACTICS 7 (2), 2023
12023
Dentro la povertà. Uno sguardo pedagogico.
F Buccini
La speranza nella cura, la speranza per la cura, 107-120, 2023
12023
Tecnologie digitali e apprendimenti STEM
F Buccini
RESEARCH TRENDS IN HUMANITIES EDUCATION & PHILOSOPHY 10, 84-94, 2023
12023
Costruire Competenze Professionali Attraverso La Didattica Laboratoriale. Una Ricerca Esplorativa Con I Futuri Insegnanti Di Sostegno
F Buccini
Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching 4 (2), 2024
2024
La Grounded Theory nella scuola dell’infanzia. Genere e STEM: uno studio esplorativo
F Buccini
ITALIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, 018-031, 2024
2024
Personalizzazione didattica e inclusione. Come procedere?
F Buccini
ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION 12 (1), 070-078, 2024
2024
Tra parole e neuroni: embodied cognition e letteratura per l'infanzia
F Buccini
Quale letteratura per l'infanzia? Morfologia di una disciplina in …, 2024
2024
Umanizzazione degli spazi di cura: progettazione di ambienti inclusivi per pazienti odontoiatrici con disabilità
F Marone, F Buccini
Journal of Health Care Education in Practice 6 (Journal of Health Care …, 2024
2024
Per un uso responsabile di ChatGPT nella formazione
F Buccini
2024
La STEAM education nella scuola dell’infanzia.
F Buccini
Mizar. Costellazione di pensieri 2 (19), 51-62, 2023
2023
Percezione tattile e disabilità visiva: un’esperienza con i docenti del corso di formazione per le attività didattiche di sostegno agli alunni con disabili-tà
F Buccini
Annali online della Didattica e della Formazione Docente 15 (25), 586-607, 2023
2023
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文章 1–20