Investigating the impact of teacher education strategies on preservice teachers' TPACK E Baran, S Canbazoglu Bilici, A Albayrak Sari, J Tondeur British Journal of Educational Technology 50 (1), 357-370, 2019 | 320 | 2019 |
Ilköğretim programlarinda çevre eğitimi O Akınoğlu, A Sarı Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 30 …, 2013 | 95 | 2013 |
Öz-düzenlemeli öğrenme: Modeller ve uygulamalar A Sarı, O Akınoğlu Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 29 …, 2009 | 86 | 2009 |
Farklı Branşlardaki Öğretmenlerin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Yeterlikleri ile Bilgi ve İletişim Teknolojilerine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi A Albayrak Sarı, S Canbazoğlu Bilici, E Baran, U Özbay | 68* | 2016 |
A Comparison of Scaling Procedures Based on Pair-Wise Comparison and Rank-Order Judgments Scaling A Albayrak Sari, S Gelbal JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD 6 (1), 2015 | 21* | 2015 |
Investigating the relationship between teachers’ technological pedagogical content knowledge (TPACK) competencies and attitudes towards information and communication technologies A Albayrak-Sarı, S Canbazoğlu-Bilici, E Baran, U Özbay Educational Technology Theory and Practice 6 (1), 1-21, 2016 | 16 | 2016 |
Using structural equation modeling to investigate students’ reading comprehension skills Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Yapısal Eşitlik Modellemesi İle Kestirilmesi A ALBAYRAK SARI Elementary Education Online 14 (2), 2015 | 14 | 2015 |
Kavram haritası ve bilgisayar destekli öğretimin 7. sınıf öğrencilerinin madde konusundaki kavram yanılgılarına etkisinin ontolojik açıdan incelenmesi A Sarı, H Bayram Marmara Üniversitesi, 2014 | 14 | 2014 |
Aort diseksiyonu: bir üniversite hastanesi acil servisine başvuran hastalarda iki yıllık klinik deneyim A Açıkalın, S Satar, O Akpınar, G Kuvandık, A Sarı, M Kanadaşı, H Yalınız | 10 | 2005 |
Environmental education in primary school curriculum O Akınoğlu, A Sarı Marmara University Atatürk Faculty of Education Journal of Educational …, 2009 | 6 | 2009 |
Investigation of elementary school students' perceptions about “soil” A Albayrak, MH Can Procedia-Social and Behavioral Sciences 46, 5635-5639, 2012 | 4 | 2012 |
Poisoning and suicide in emergency department Z Kekec, A Sarı Yeni Symposium 46 (3), 109-121, 2008 | 3 | 2008 |
From Idea to Reality: Establishing Science Centers for Pre-service Teachers F KAPTAN, M HAKVERDİ CAN, D SÖNMEZ, B BEKTAŞLI, Z BAYRAM, ... | 2 | 2012 |
Key Elements of Education for Sustainable Development in Turkey’s Education: An Analysis of Policy Documents BH İnce, S Dayıoğlu-Öcal, N Soysal, A Albayrak-Sarı, A Bağcı, M Öztürk Educational Response, Inclusion and Empowerment for SDGs in Emerging …, 2022 | 1 | 2022 |
Disiplinlerarası Öğretime Yönelik Algı Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması E Karahan, S CANBAZOĞLU BİLİCİ, A ALBAYRAK SARI | 1 | 2017 |
A Comparison of IRT Vertical Scaling Methods in Determining the Increase in Science Achievement A Albayrak Sari, H KELECİOĞLU Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi 8 (1), 2017 | 1 | 2017 |
Assessment of Achievement and Growth by Vertical Scaling: Comparison of Vertical Scaling Methods A Albayrak Sarı, H Kelecioğlu Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi – Journal of Educational Sciences …, 2016 | 1* | 2016 |
Aortic dissection: Two years clinical experience of patients diagnosed with aortic disection in an university emergency department A Açıkalaın, S Satar, O Akpınar, G Kuvandık, A Sarı, M Kanadaşı, H Yalnız Türkiye Acil Tıp Dergisi 5 (1), 32-5, 2005 | 1 | 2005 |
THE OPPORTUNITES AND CHALLENGES OF CURRICULUM LOCALIZATION FOR THE SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS: RESULTS OF THE GLOBAL SCHOOLS PILOT STUDY IN TURKEY A Albayrak Sarı, A Bağcı, S Dayıoğlu Öcal, M Öztürk, B İnce, N Soysal | | 2021 |
A Comparison of IRT Vertical Scaling Methods in Determining the Increase in Science Achievement* Fen Başarısındaki Artışın Belirlenmesinde Madde Tepki Kuramına Dayalı Dikey … AA SARI, H KELECIOGLU Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology 8 (1), 98-111, 2017 | | 2017 |