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| Pratiques et usages de ressources numériques pédagogiques (libres) dans l'enseignement supérieur P Bourdenet, H Dillaerts, F Pirolli, PL Salam | 15 | 2019 |
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| Étude comparative des compétences développées dans deux formations hybrides de tuteurs en ligne: interactions à distance en asynchrone pour l’une et en synchrone pour l’autre PL Salam, V Valmas EPAL-Echanger Pour Apprendre en Ligne, 2009 | 8 | 2009 |
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| Écrire à l’université: de l’engagement des acteurs à l’évolution des pratiques JF Bourdet, É Clayette, P Salam Le français aujourd'hui, 91-103, 2021 | 4 | 2021 |
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| L’accompagnement des écrits créatifs des étudiants: enjeux pour la définition d’une posture évaluative JF Bourdet, PL Salam Pratiques. Linguistique, littérature, didactique, 2022 | 1 | 2022 |
| Que reste-t-il de nos pratiques numériques en contexte de pandémie? réflexions critiques sur l’effet du confinement sur la transformation des pratiques des enseignants … P Salam, C Mercier Recueil des résumés de communication, 45-46, 2022 | 1 | 2022 |
| ENVOL: une plate-forme collaborative en réseau au service de la conception de modules de formation en FOU A Prunet, PL Salam, E Rousseau-Gadet Revue TDFLE 77 (77), 2020 | 1 | 2020 |
| Accompagner/Encourager l'autonomie des apprenants via un Livret participatif numérique de Compétences en Réussite Étudiante (LiCoRÉ) PL Salam, C Piau-Toffolon, M May L’Apprenant acteur principal de son parcours tout au long de sa vie, 2017 | 1 | 2017 |
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| Développement de la réussite étudiante par l’écriture créative et collective: le projet IPURE PL Salam Journée d’étude Les Outils numériques pour l’analyse et l’exploitation des …, 2016 | 1 | 2016 |
| Piloter un centre de langues au sein d’une université: une contextualisation permanente et intégrée dans un écosystème innovant. PL Salam F/francophonies en contextes universitaires et diversité de l'ailleurs, 2024 | | 2024 |
| Exil et enseignement supérieur: retour sur un dispositif d'accompagnement pour l'accès à l'université P Salam, N Vanhoutvenne Diversité, Réussite [s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), 2024 | | 2024 |
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| Contextualiser les dispositifs d'apprentissage du français: capter les besoins pour construire une formation efficiente PL Salam Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2024 | | 2024 |
