| Aplicativos educacionais para smartphone e sua integração com o ensino de química MCC Gresczysczyn, PS de Camargo Filho, EL Monteiro Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas 17 (5), 398-403, 2016 | 19 | 2016 |
| Determinação do nível de alfabetização científica de estudantes da etapa final do ensino médio e etapa inicial do ensino superior MCC Gresczysczyn, EL Monteiro, PS Camargo Filho Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia 11 (1), 2018 | 18 | 2018 |
| Dificuldades semióticas na construção de gráficos cartesianos em cinemática PS de Camargo Filho, CE Laburu, MA Barros Caderno Brasileiro de Ensino de Física 28 (3), 546-563, 2011 | 14 | 2011 |
| Estudo comparativo de rolamento e a determinação do início de deslizamento de uma esfera num plano inclinado A Goya, CE Laburú, PS Camargo Filho Revista Brasileira de Ensino de Física 36, 2502, 2014 | 10 | 2014 |
| Rev. Bras. Ensino Fís. EM Santos, PS Camargo Filho, Z Rocha | 8 | 2013 |
| Para além dos paradigmas da medição PS Camargo Filho, CE Laburú, MA Barros Ciência & Educação (Bauru) 21 (4), 817-834, 2015 | 7 | 2015 |
| UMA PROPOSTA DE REFERENCIAL ANALÍTICO DE GRÁFICOS CINEMÁTICA A PARTIR DE TABELAS PS Camargo Filho, CE Laburú Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) 15 (1), 49-65, 2013 | 7 | 2013 |
| Determinação do módulo de elasticidade de Young por meio de um smartphone MR Rossini, PS de Camargo Filho, KE Yamaguti, MJ Alves, LHC Amorin Revista Brasileira de Ensino de Física 43, e20210194, 2021 | 6 | 2021 |
| Estudo da influência do ar no movimento de queda dos corpos: uma comparação entre a previsão teórica e os dados experimentais usando o Tracker MR Rossini, MJ Alves, LH Amorin, PS Camargo Filho Revista Brasileira de Ensino de Física 42, e20200290, 2020 | 6 | 2020 |
| Rev. Bras. Ensino Física CA dos Santos, PS de Camargo Filho, Z Rocha | 5 | 2017 |
| A perspectiva semiótica de Pierce para o Ensino e Aprendizagem de Química MCC GRESCZYSCZYN, FPS CAMARGO, CE LABÚRU, EL MONTEIRO Anais do XI Encontro Nacional de Pesquisas em Educação de Ciências …, 2017 | 5 | 2017 |
| Múltiplas Representações para o ensino de Química Orgânica: uso do infográfico como meio de busca de aplicativos MCC Gresczysczyn Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2017 | 4 | 2017 |
| Descobertas sobre a teoria do som: a história dos padrões de Chladni e sua contribuição para o campo da acústica RS Santos, PS Camargo, ZFDC Rocha Revista Brasileira de Ensino de Física 40, 2017 | 3 | 2017 |
| Atividade experimental como recurso para interação de alunos com transtornos específicos de aprendizagem em física moderna e contemporânea EL Monteiro, PS de Camargo Filho, MCC Gresczysczyn Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia 10 (1), 2017 | 3 | 2017 |
| Implementação de um makerspace na perspecfiva STEM em séries iniciais do ensino fundamental T Araujo Dissertação de Mestrado]. Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2019 | 2 | 2019 |
| Análise gravimétrica por meio de smartphones e aprimoramentos nas equações do experimento do pêndulo simples como subterfúgio para o ensino de Física Clássica MR Rossini, MJ Alves, PS Camargo Filho, MT Piccinato, LHC Amorin Revista Brasileira de Ensino de Física 46, e20230327, 2024 | 1 | 2024 |
| Aprendizagem baseada em jogos e serious games–Uma multiplicidade de fenômenos educacionais no verbo jogar G da Silva Palha, PS de Camargo Filho, CE Laburú Caminhos da Educação Matemática em Revista (Online) 11 (4), 253-271, 2021 | 1 | 2021 |
| TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS, DIVERSIDADE REPRESENTACIONAL E REDESCRIÇÃO REPRESENTACIONAL: CONVERGÊNCIAS TEÓRICAS A RESPEITO DO PAPEL DAS REPRESENTAÇÕES PARA A APRENDIZAGEM … K Tatiana Boni, C Eduardo Laburú, PS de Camargo Filho Investigações em Ensino de Ciências 26 (2), 2021 | 1 | 2021 |
| Study of the influence of air on the falling motion of bodies: a comparison between theoretical prediction and experimental data using the Tracker MR Rossini, MJ Alves, LH Amorin, PS Camargo Filho Revista Brasileira de Ensino de Física 42, e20200290, 2020 | 1 | 2020 |
| A teoria dos campos conceituais e a diversidade representacional: Leituras convergentes para a Educação Matemática e Científica KT Boni, CE Laburú, PS de Camargo Filho VIDYA 38 (1), 75-90, 2018 | 1 | 2018 |
Carlos Eduardo LaburúProfessor de Física Universidade Estadual de Londrina在 uel.br 的电子邮件经过验证
