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Ana Isabel Andrade
Ana Isabel Andrade
Professora Associada, Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro
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Janua linguarum: the gateway to languages: the introduction of language awareness into the curriculum: awakening to languages
M Candelier, AI Andrade
Council of Europe, 2004
1422004
Janua Linguarum-la porte des langues: l'introduction de l'éveil aux langues dans le curriculum
AI Andrade
Council of Europe, 2003
1382003
Didáctica da língua estrangeira: O ensino das línguas estrangeiras: Orientações para uma abordagem comunicativa
AISL Andrade, MHA Carreira
ASA, 1992
891992
Análise e construção da competência plurilingue–alguns percursos didácticos
AI Andrade, MH Araújo e Sá, I Bartolomeu, F Martins, S Melo, L Santos, ...
Didácticas e metodologias de educação–percursos e desafios, 489-506, 2003
782003
Processos de interacção verbal em aula de francês língua estrangeira: funções e modalidades de recurso ao português língua materna
AI Andrade
Processes of verbal interaction in French as a foreign language lessons: the …, 1997
671997
Plurilingual awareness and intercomprehension in the professional knowledge and identity development of language student teachers
AS Pinho, AI Andrade
International Journal of Multilingualism 6 (3), 313-329, 2009
552009
Imagens das línguas e do plurilinguismo: princípios e sugestões de intervenção educativa
AI Andrade, MH Araújo e Sá, G Moreira
Cadernos do LALE, Série propostas 4, 2007
552007
Redefining professional identity: the voice of a language teacher in a context of collaborative learning
AS Pinho, AI Andrade
European Journal of Teacher Education 38 (1), 21-40, 2015
542015
Learning to read the world, learning to look at the linguistic landscape: A primary school study
M Clemente, AI Andrade, F Martins
Linguistic landscapes, multilingualism, and social change, 267-285, 2012
512012
Promoting phonological awareness in pre-primary education: Possibilities of the ‘awakening to languages’ approach
M Lourenço, AI Andrade
Language awareness 23 (4), 304-318, 2014
502014
Intercompréhension et plurilinguisme:(re) configurateurs épistémologiques d’une didactique des langues?
I Alarcão, AI Andrade, MH Araújo E Sá, S Melo-Pfeifer, L Santos
revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 11-24, 2009
482009
Línguas e educação: práticas e percursos de trabalho colaborativo. Perspectivas a partir de um projecto
AI Andrade, AS Pinho
Aveiro: Universidade de Aveiro, 2010
382010
De la Didactique de la langue à la didactique des langues: observation d'un parcours épistémologique
I Alarcão, AI Andrade, MH Araújo e Sá, S Melo-Pfeifer
Recherches en didactique des langues et des cultures. Les cahiers de l …, 2009
382009
The ‘Awakening to Languages’ approach at preschool: developing children’s communicative competence
D Coelho, AI Andrade, G Portugal
Language awareness 27 (3), 197-221, 2018
362018
Éveil aux langues et approches plurielles: de la formation des enseignants aux pratiques de classe
C Balsiger, C Perregaux, JF De Pietro, D Bétrix Köhler
l'Harmattan, 2012
362012
Percursos de consolidação da Didáctica de Línguas em Portugal
I Alarcão, AI Andrade, A Moreira, CM Sá, LA Pereira, MB Canha, S Pinto
Investigar em Educação. Revista da Sociedade Portuguesa de Ciências da …, 2004
342004
Analysis of postural control and muscular performance in young and elderly women in different age groups
MM Gomes, JG Reis, RL Carvalho, EH Tanaka, MA Hyppolito, ...
Brazilian journal of physical therapy 19, 1-9, 2015
322015
ARAÚJO e Sá
AI ANDRADE
MH, 277-298, 2008
322008
Former à l’intercompréhension. Qu’en pensent les futurs professeurs de langues?
AI Andrade, AS Pinho
Lidil-Revue de linguistique et de didactique des langues 28 (1), 173-184, 2003
322003
Abordagens plurais nos primeiros anos de escolaridade: reflexões a partir de contextos de intervenção
AI Andrade, M Lourenço, S Sá
Intercompreensão 15, 69-89, 2010
312010
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文章 1–20