| Itinerarios didáctico-naturales en Educación Primaria: el noroeste de Zamora AG Gonçalves, DC Fernández, GP Nieto Didáctica geográfica, 2017 | 18 | 2017 |
| El Huerto educativo: recurso didáctico para trabajar los objetivos de desarrollo sostenible desde una perspectiva multidisciplinar G Parra Nieto, A Gómez Gonçalves [Salamanca]: Ediciones Universidad de Salamanca, 2021, 2021 | 8 | 2021 |
| La educación de género durante el periodo franquista: un estudio a través de los cuadernos escolares G Parra Nieto, S Serrate González | 5 | 2021 |
| Teaching-life Histories: An Analysis of Initial and Continuing Training for Twenty-first century Teachers G Parra-Nieto, AB Navarro-Prados, FJ Rubio-Muñoz, B Martín-Fraile Estudios sobre Educación 39, 159-178, 2020 | 5 | 2020 |
| La educación femenina durante el nacionalcatolicismo y su reflejo en los cuadernos escolares G Parra Nieto La educación femenina durante el nacionalcatolicismo y su reflejo en los …, 2019 | 5 | 2019 |
| Priorización de valores en estudiantes jóvenes y mayores en el contexto de la crisis económica MJ Hernández Serrano, G Parra Nieto, MD Pérez Grande Ediciones Universidad de Salamanca (EspaÑa), 2016 | 5 | 2016 |
| Pasado, presente y futuro de la formación de maestros en España BM Fraile, G Parra-Nieto, FJ Rubio-Muñoz Cadernos de Pesquisa 51, 2021 | 4 | 2021 |
| Indagando en el pasado: género y educación en el nacionalcatolicismo: la huella impresa en los cuadernos escolares G Parra Nieto Universidad de Salamanca, 2020 | 4 | 2020 |
| La escuela elemental femenina del nacionalcatolicismo a través de los cuadernos escolares GP Nieto, BM Fraile, JMM Rodríguez Revista complutense de educación 32 (1), 139-151, 2021 | 3 | 2021 |
| Experiencias docentes sostenibles en el huerto universitario del Campus Viriato GP Nieto, A Gómez-Gonçalves, DC Fernández, FJ Rubio-Muñoz Investigación en el ámbito escolar: Un acercamiento multidimensional a las …, 2019 | 2 | 2019 |
| Una escuela para todos y todas. La herencia educativa de la Segunda República Española G Parra-Nieto, B del Castillo Encinar Magister 34, 9-16, 2022 | 1 | 2022 |
| The teaching profession in XXIst Century Spain described through teacher testimonies B Martin Fraile, R Duran Martinez, G Parra Nieto History of Education and Children's Literature: HECL: XV, 1, 2020, 737-751, 2020 | 1 | 2020 |
| Mejora de la calidad formativa y la empleabilidad de estudiantes del Máster Universitario Estudios Avanzados de Educación en la Sociedad Global D Caballero Franco, LB Espejo Villar, M González Sánchez, ... | | 2023 |
| La sostenibilidad ambiental en los grados de Maestro: una propuesta multidisciplinar en el huerto didáctico en el contexto de la catástrofe de la Sierra de la Culebra CJ León Perera, D Corrochano Fernández, A Gómez Gonçalves, ... | | 2023 |
| La formación de la infancia femenina reflejada en los cuadernos escolares del CEMUPE: la familia, la formación para el hogar, los principios de obediencia, el juego y las … G Parra Nieto, J Cruz Rodríguez, B Martín Fraile Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2023 | | 2023 |
| Actividades formativas y nuevas experiencias educativo-docentes desarrolladas en el CEMUPE B Martín Fraile, G Parra Nieto Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2022 | | 2022 |
| El huerto universitario como recurso educativo y contexto de aprendizaje para la integración de los ODS en la formación inicial de maestros D Corrochano Fernández, AMC Ballegeer, MJ Cáceres García, ... | | 2022 |
| PAST, PRESENT AND FUTURE OF TEACHER TRAINING IN SPAIN BM Fraile, G Parra-Nieto, FJ Rubio-Muñoz Cadernos de Pesquisa 51, e08591, 2021 | | 2021 |
| El recurso Pixton como herramienta TIC de innovación docente desde una perspectiva multidisciplinar: historia, geografía, lengua y matemáticas FJ Rubio Muñoz, A Gómez Gonçalves, G Parra Nieto, MJ Cáceres García, ... | | 2021 |
| Social Networks and Their Influence on Building Gender Identity: Design of a Mobile App as a Social and Educational Resource Targeting the Family Context G Parra-Nieto, J Ruedas-Caletrio, S Serrate-González Identity in a Hyperconnected Society: Risks and Educative Proposals, 155-166, 2021 | | 2021 |
