| Öğretmenlerin Motivasyon Etkenleri Ş Ada, A Durdağı, A Ayık, İ Yıldırım, S Yalçın Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 17 (3), 151–166, 2013 | 216 | 2013 |
| İlköğretim okullarında oluşturulan okul kültürü ile okulların etkililiği arasındaki ilişki A Ayık, Ş Ada Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 8 (2), 429-446, 2009 | 193 | 2009 |
| Ergenlerde siber zorbalığın ve mağduriyetin yordayıcılarının incelenmesi A Peker, Y Eroğlu, Ş Ada Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 12 (2), 185-206, 2012 | 129 | 2012 |
| Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi Ş Ada, R Küçükali Anı Yayıncılık, 2016 | 127 | 2016 |
| Öğrenmede güdülenme M Dilekmen, Ş Ada Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 113-123, 2005 | 110 | 2005 |
| Değişim Sürecinde Etkili Okullar Ş Ada, A Durdağı Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 343-373, 2007 | 109 | 2007 |
| Decision making based on management information system and decision support system Ş Ada, M Ghaffarzadeh International Journal of Economics, Commerce and Management United Kingdom …, 2015 | 100 | 2015 |
| İlköğretim II. kademe öğrencilerinin saldırganlık özellikleri M Dilekmen, Ş Ada, B Alver Gaziantep: Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 10 (2), 927-944, 2011 | 71 | 2011 |
| Etkili Sınıf Yönetimi Oluşturmada Sınıf Öğretmenlerinin Yeni Rollerinin Nicel Açıdan İncelenmesi MH Ercoşkun, Ş Ada Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 18 (2), 171–194, 2014 | 70 | 2014 |
| Okul Yöneticilerinin Teknolojik Liderlik Öz- Yeterlilikleri D Görgülü, R Küçükali, Ş Ada Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama 3 (2), 53-71, 2013 | 70 | 2013 |
| Effects of two cooperative learning strategies on teaching and learning topics of thermochemistry KDU Şimşek, A Karaçöp, Ş Ada World Applied Sciences Journal 7 (1), 34-42, 2009 | 53 | 2009 |
| Okulöncesi öğretmen adaylarının mesleki benlik saygılarının incelenmesi V Demir, F Gürsoy, Ş Ada Gaziantep: Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 10 (1), 597-614, 2011 | 49 | 2011 |
| Anlamlı öğrenmenin öğretimde uygulanması D Çakıcı, B Alver, Ş Ada Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 71-80, 2006 | 47 | 2006 |
| Okul Yöneticilerinin İletişim Becerilerine İlişkin Yönetici ve Öğretmenlerin Algılama Düzeyleri (Erzurum İli Örneği) A Şükrü, Z Çelik, R Küçükali, S Manafzadehtabriz Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 19 (1), 101–114, 2015 | 45 | 2015 |
| Eğitim bilimine giriş Ş Ada, S Ünal Ankara: Pegem A Yayıncılık, 2007 | 44 | 2007 |
| Öğretmen algılarına göre okul müdürlerinin kullandıkları çatışma yönetimi yöntemleri E Nural, Ş Ada, A Çolak Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 16 (3), 197–210, 2012 | 43 | 2012 |
| Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Yönetim Sorunları Ş Ada, R Küçükali, D Akan, M Dal Middle Eastern & African Journal of Educational Research, 32-49, 2014 | 42 | 2014 |
| Sosyal bilgiler eğitiminde proje tabanlı öğrenme ve portfolyo değerlendirme yaklaşımlarının eğitim ve sınama durumlarına yansıması E Öztürk, Ş Ada Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 93–103, 2006 | 42 | 2006 |
| Öğretmenlik mesleğine giriş C Bayrak, M Yılman, İ Erdoğan, Ş Ada, A Dağlı, M Ergün Ankara: PegemA Yayınları, 2001 | 40 | 2001 |
| Sınıf içi olası sorunlara karşı alınabilecek önlemler Ş Ada Sınıf yönetimi içinde, 195-213, 2002 | 38 | 2002 |
