| Aprendizaje a lo largo de la vida. Concepto y componentes MR Belando-Montoro Revista iberoamericana de educación 75, 219-234, 2017 | 221 | 2017 |
| Gerontología y salud: perspectivas actuales J Buendía Biblioteca Nueva, 1997 | 92 | 1997 |
| Modelos sociológicos de la vejez y su repercusión en los medios MR Belando Montoro Comunicación e persoas maiores: Actas do Foro Internacional, 77-94, 2007 | 90* | 2007 |
| Análisis bibliométrico del impacto de la investigación educative en diversidad functional y competencia digital: Web of Science y Scopus A Delgado, E Vázque-Cano, EL Belando, MR Aula Abierta 48 (2), 147-156, 2019 | 68 | 2019 |
| Los profesores del siglo XXI y la calidad de la enseñanza universitaria: en torno a la formación MR Belando Montoro Revista electrónica interuniversitaria de Formación del profesorado, 1999 | 36 | 1999 |
| Educación y vejez social: ámbitos y propuestas de intervención MR Belando Montoro PPU, Promociones y Publicaciones Universitarias, 2000 | 35* | 2000 |
| Estudio bibliométrico y de impacto de la Revista Complutense de Educación (2005-2015) E Vázquez-Cano, M Belando-Montoro, C Bernal Bravo Revista Complutense de Educación 28 (4), 1227-1250, 2017 | 28* | 2017 |
| Diseño y validación de un cuestionario para evaluar la metodología Aprendizaje-Servicio V León-Carrascosa, S Sánchez-Serrano, MR Belando-Montoro Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2020 | 23 | 2020 |
| Mentoría pedagógica para profesorado universitario novel: estado de la cuestión y análisis de buenas prácticas CFS Miguel, MR Belando Montoro, MRG Martín Estudios sobre educación 33, 49-75, 2017 | 22* | 2017 |
| Diseño de un modelo de evaluación de la calidad de los cursos MOOC mediante Lógica difusa M Baldomero, E Vázquez-Cano, M Belando-Montoro Revista electrónica de investigación educativa 20 (4), 73-85, 2018 | 21 | 2018 |
| Aprendizaje-Servicio en las universidades españolas: un estudio basado en la percepción de los equipos decanales C Pérez-Pérez, H González-González, M Lorenzo-Moledo, ... RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa 25 (2), 2019 | 20* | 2019 |
| La educación repensada MR Belando-Montoro Dinámicas de continuidad y cambio. Madrid: Pirámide, 2015 | 20 | 2015 |
| Vejez física y psicológica: una perspectiva para la educación permanente M Belando Montoro Cáceres: Universidad de Extremadura, 2001 | 20* | 2001 |
| The Political Response of Spanish Youth to the Socio-Economic Crisis: Some implications for Citizenship Education G Jover, MR Belando-Montoro, Y Guío Journal of Social Science Education 13 (3), 4-12, 2014 | 19 | 2014 |
| Formación permanente del profesorado. Algunos recursos TICs para la docencia universitaria MR Belando-Montoro Revista Iberoamericana de Educación 1 (65), 2014 | 18 | 2014 |
| Europeização das políticas de educação de adultos: reflexões teóricas a partir dos casos de Espanha e Portugal R Barros, MR Belando-Montoro Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas …, 2013 | 18 | 2013 |
| Educación para la salud: Una perspectiva antropológica AMS Gerken, MR Belando Montoro, AG Martínez Nau Llibres, 1996 | 17* | 1996 |
| El perfil del docente en la educación universitaria de República Dominicana. Experiencia de una colaboración Erasmus Mundus entre la UCM y la UASD MRB Montoro, MTT Marzán IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, 164-185, 2017 | 14 | 2017 |
| Barriers and facilitators to the retention and participation of socially, economically, and culturally disadvantaged university students. An international systematic review MR Belando-Montoro, M Naranjo-Crespo, MA Carrasco-Temino International Journal of Educational Research 113, 101968, 2022 | 12 | 2022 |
| Perspectivas Comparadas entre los Docentes de Posgrado de Investigadores en Educación de la UNAM y la UCM MR Belando-Montoro, JFA Jiménez REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación …, 2019 | 12 | 2019 |
Eloy Lopez MenesesUniversidad Pablo de Olavide, Sevilla/ Editor IJERI Journal/ University Pablo de在 upo.es 的电子邮件经过验证
