| What makes elementary school students read in their leisure time? Development of a comprehensive questionnaire EM Schüller, L Birnbaum, S Kröner Reading Research Quarterly 52 (2), 161-175, 2017 | 41 | 2017 |
| Place attachment and digitalisation in rural regions L Birnbaum, C Wilhelm, T Chilla, S Kröner Journal of Rural Studies 87, 189-198, 2021 | 35 | 2021 |
| Who likes to engage in writing?–The role of children’s beliefs and intrinsic value regarding leisure writing L Birnbaum, EM Schüller, S Kröner Educational Psychology 40 (7), 856-874, 2020 | 11 | 2020 |
| The effects of setting and music on the intention to participate in out-of-school music classes: An experimental video vignette study K Smolarczyk, V Wießnet, L Birnbaum, S Kröner Psychology of Music 50 (2), 345-364, 2022 | 7 | 2022 |
| Intervening opportunities between home and college: Students’ geographic mobility by college type L Birnbaum, G Sonnert, C Chen, PM Sadler, S Kröner Community College Journal of Research and Practice 48 (2), 105-120, 2024 | 6 | 2024 |
| Überzeugungen zum freizeitlichen Schreiben bei Grundschulkindern L Birnbaum, EM Schüller, S Kröner Journal for educational research online 11 (2), 5-36, 2019 | 4 | 2019 |
| A review on antecedents and consequences of leisure reading and writing in children L Birnbaum, S Kröner SAGE Open 12 (3), 21582440221113823, 2022 | 3 | 2022 |
| Freizeitliches Schreiben und Lesen von Kindern im Grundschulalter: Bereichsspezifische Überzeugungen, Geschlecht und Bildungshintergrund als Determinanten L Birnbaum Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2022 | 1 | 2022 |
| The role of parents’ beliefs regarding their children’s literacy acquisition A Ratka-Pauler, L Birnbaum, S Kröner Frontiers in Education 9, 1330091, 2024 | | 2024 |
| Children’s and adolescents’ engagement with music and the potential for (digital) empowerment processes: A text-mining-supported scoping review K Smolarczyk, L Birnbaum, A Christ, S Kröner Psychology of Music, 03057356241241535, 2024 | | 2024 |
| Digitalisierung in der kulturellen Bildung. Interdisziplinäre Perspektiven für ein Feld im Aufbruch B Jörissen, S Kröner, L Birnbaum, F Krämer, F Schmiedl München: kopaed, 2023 | | 2023 |
| Kondensiertes Glück?-Mehrtägige musikpädagogische Interventionen: Determinanten der Teilnahme, wirksame Gestaltungsmerkmale und Effekte auf Kompetenzen und … AC Lehmann, S Kröner, B Jörissen, L Birnbaum, V Flasche, F Lill, ... Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2021 | | 2021 |
| Beliefs about leisure time writing of elementary school children L Birnbaum, EM Schüller, S Kröner Journal for Educational Research Online/Journal für Bildungsforschung Online …, 2019 | | 2019 |
| Digitalisierung in der kulturellen Bildung B Jörissen, S Kröner, L Birnbaum, F Krämer, F Schmiedl | | |
| Friederike Schmiedl, Stephan Kröner Einleitung B Jörissen, L Birnbaum, F Krämer Digitalisierung in der kulturellen Bildung, 9, 0 | | |
