| Sociálna a didaktická komunikácia V Šuťáková, J Ferencová, M Zahatňanská Bratislava: Wolters Kluwer, 2017 | 14 | 2017 |
| Stratégie rozvoja kritického myslenia: kritické argumentovanie, debatovanie, písanie a organizovanie poznatkov M Kosturková, J Ferencová Bratislava: Wolters Kluwer SR, 2019 | 12 | 2019 |
| Inovatívna kultúra učiacej sa školy V Šuťáková, J Ferencová, L Rovňanová Prešov: FHPV PU, 2019 | 7 | 2019 |
| Škola v procese zmeny V Šuťáková, J Ferencová, I Ištvan Prešov: FHPV PU, 2019 | 7 | 2019 |
| Učebné kompetencie ţiakov v kontexte školskej edukácie M Darák, J Ferencová, V Ńuťáková FHPV PU v Prešove, 2007 | 7 | 2007 |
| School culture in Slovakia from perspective of innovations of educational processes J Ferencová, Š Valentína, A Petríková European Proceedings of Social and Behavioural Sciences, 2019 | 6 | 2019 |
| Príprava študentov učiteľských študijných programov na rozvoj hodnotiaceho myslenia žiakov J Ferencová Edukácia 2 (2), 52-61, 2017 | 6 | 2017 |
| KOMPARÁCIA DIDAKTICKÝCH SPÔSOBILOSTÍ ŠTUDENTOV UČITEĽSTVA A UČITEĽOV V PEDAGOGICKEJ PRAXI COMPARISON OF DIDACTIC COMPETENCIES OF THE STUDENTS OF TEACHING STUDY PROGRAMMES AND V Šuťáková, J Ferencová Edukácia 2 (1), 313-322, 2017 | 5 | 2017 |
| Metodológia pedagogického výskumu: terminologické minimum M Darák, J Ferencová ManaCon, 2001 | 5 | 2001 |
| Prostredie školy ako determinant podpory organizačného učenia V Šuťáková, J Ferecová, M Kosturková Lifelong Learning 9 (1), 20-44, 2019 | 3 | 2019 |
| Kritické myslenie ako dôležitá súčasť kurikulárnej reformy na Slovensku: Skúmanie fenoménu v slovenskej časopiseckej literatúre. M Kosturková, J Ferencová, V Šuťáková Orbis scholae 12 (1), 27-50, 2018 | 3 | 2018 |
| Diagnostika podpory kritického myslenia v edukácii M Kosturková, J Ferencová DIAGNOSTIKA VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ A ROZVOJE KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ, 85, 2018 | 2 | 2018 |
| SÚČASNÉ TRENDY PROFESIJNÉHO ROZVOJA UČITEĽOV NA SLOVENSKU J Ferencová Wielowymiarowość edukacji XXI wieku tom III Edukacja dorosłych Monografia …, 0 | 1 | |
| HODNOTENIE AKO INTEGRÁLNA SÚČASŤ UČENIA (SA) A ROZVÍJANIA KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ŽIAKOV J Ferencová, M Kosturková, M Hromada DIAGNOSTIKA VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ A ROZVOJE KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ, 63, 0 | 1 | |
| ACTION RESEARCH–A METHOD OF SUPPORTING CHANGE IN SCHOOLS? J Ferencova ICERI2022 Proceedings, 2755-2763, 2022 | | 2022 |
| TEACHER’S PROFESSIONAL DEVELOPMENT–CURRENT TRENDS AND CHALLENGES FOR TEACHERS IN SLOVAKIA J Ferencova ICERI2022 Proceedings, 2747-2754, 2022 | | 2022 |
| Definition of Learning Outcomes by University Teachers in the Context of the National Qualifications Framework of the Slovak Republic M Kosturková, J Ferencová, V Surakova Pedagogika Szkoły Wyższej, 73-86, 2016 | | 2016 |
| UNIVERSITY EDUCATION IN SLOVAKIA AND YOUNG PEOPLE'S PERSPECTIVES J FERENCOVÁ, N KRAJČOVÁ Актуальні проблеми наукового й освітнього простору в умовах поглиблення …, 2015 | | 2015 |
| DIDAKTICKÉ KOMPETENCIE V KONTEXTE PREGRADUÁLNEJ PRÍPRAVY UČITEĽA V Šuťáková, J Ferencová Aktuálne otázky pedagogiky, 86, 2011 | | 2011 |
| DRUHOŠANCOVÉ VZDELÁVANIE ŽIAKOV BEZ ZÁKLADNÉHO VZDELANIA A SO ZÁKLADNÝM VZDELANÍM NA SLOVENSKU V Šuťáková, J Ferencová | | |
