Kaynaştırma öğrencileri, akran ilişkileri ve akran istismarı Z Kabasakal, A Girli, O Burcu, N Çelik, G VARDARLI Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 2008 | 105 | 2008 |
Psychometric properties of the Turkish child and adult form of “Reading the Mind in the Eyes Test” A Girli Psychology 2014, 2014 | 91 | 2014 |
Investigating false belief levels of typically developed children and children with autism A Girli, D Tekin Procedia-Social and Behavioral Sciences 2 (2), 1944-1950, 2010 | 78 | 2010 |
University students’ attitudes towards disability and their views on discrimination A Girli, HY Sarı, G Kırkım, S Narin International Journal of Developmental Disabilities 62 (2), 98-107, 2016 | 62 | 2016 |
Yaygın gelişimsel bozukluk tanılı çocukların anne-babalarının yas tepkilerinin, evlilik uyumlarının ve sosyal destek algılarının incelenmesi D Karpat, A Girli Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi 13 (02 …, 2012 | 62 | 2012 |
Üniversite öğrencilerinin kadına yönelik şiddet hakkındaki görüşlerinin, deneyimlerinin bazı değişkenler ve yaşam doyumu ile ilişkisi (DEÜ Buca Eğitim Fakültesi örneği) K Zekavet, G Alev Dokuz Eylul Universitesi Sosyal Bilimer Enstitusu Dergisi 14 (2), 105, 2012 | 60 | 2012 |
Engelli çocuğu olan ailelerin sosyal destek örüntüleri ve bunun psikolojik sağlık ile ilişkisi A Yurdakul, A Girli İlkışık Dergisi 1 (5), 1999 | 57 | 1999 |
Normal zekalı kardeşlerin zihinsel engelli kardeşe yönelik kabul düzeylerinin belirlenmesi A Girli Dokuz Eylül Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir, 1995 | 54 | 1995 |
Zihinsel engelli ve otistik çocukların annebabalarına yönelik grup danışmanlığının depresyon, benlik saygısı ve tutumları üzerine etkisi A Girli, A Yurdakul, M Sarısoy, M Özekes Saray Rehabilitasyon 6 (2-9), 164, 2000 | 50 | 2000 |
Otizmli kaynaştırma öğrencilerinin sınıflarında akran ilişkilerinin geliştirilmesine yönelik eğitim programının etkililiğinin incelenmesi SÖ Özgönenel, A Girli İlköğretim Online 15 (1), 2016 | 49 | 2016 |
Metacognitive Reading Strategies in Learning Disability: Relations between Usage Level, Academic Self-Efficacy and Self-Concept. A Girli, H Öztürk International Electronic Journal of Elementary Education 10 (1), 93-102, 2017 | 45 | 2017 |
OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE AKRANLARIN SINIFLARINDAKİ ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİYİ TERCİH ETME DURUMLARI F KARADAĞ, VY DEMİRTAŞ, A GİRLİ Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1 (31), 191-215, 2014 | 42 | 2014 |
Otistik çocuklar ve aileleri aile eğitim programları: Kuramsal yaklaşımlar ve uygulamalar A Girli İzmir: Işık Özel Eğitim Yayınları, 2004 | 41 | 2004 |
İlköğretim genel eğitim sınıfı ile özel eğitim sınıfında öğrenim gören kaynaştırma öğrencilerinin sosyal becerilerinin incelenmesi K Sülün, A GİRLİ Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 7 (13), 1-24, 2016 | 40 | 2016 |
The Effectiveness of a Tablet Computer-Aided Intervention Program for Improving Reading Fluency. AB Özbek, A Girli Universal Journal of Educational Research 5 (5), 757-764, 2017 | 39 | 2017 |
Otistik ve zihinsel engelli çocuğu olan ailelerin stresle baş etme yolları: Anne-baba farklılıkları A Yurdakul, A Girli, M Özekes, M Sarısoy Saray Rehabilitasyon Dergisi 7, 6-17, 2000 | 38 | 2000 |
An examination of the relationships between the social skill levels, self concepts and aggressive behavior of students with special needs in the process of inclusion education A Girli Cukurova University Faculty of Education Journal 42 (1), 23-38, 2013 | 36 | 2013 |
Otizmi olan çocukların beslenme durumunun değerlendirilmesi A Girli, SÖ Özgönenel, HY SARI, E Ardahan Çocuk ve Medeniyet 1 (1), 87-99, 2016 | 26 | 2016 |
The views of students with intellectual disabilities or autism regarding their school experience and their peers in inclusion A GİRLİ, S Atasoy Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi, 2012 | 26 | 2012 |
Otizm tanılı kaynaştırma öğrencilerine uygulanan bilişsel süreç yaklaşımına dayalı sosyal beceri programının etkililiğinin incelenmesi A Girli, S Atasoy İlköğretim Online 9 (3), 990-1006, 2010 | 24 | 2010 |