关注
DWI YULIANTI
DWI YULIANTI
Physics Education , Universitas Negeri Semarang
在 mail.unnes.ac.id 的电子邮件经过验证
标题
引用次数
引用次数
年份
Bermain sambil belajar sains di taman kanak-kanak
D Yulianti
Jakarta: PT indeks, 2010
6082010
Pengembangan kemampuan berpikir kritis mahasiswa melalui pembelajaran problem based instruction pada mata kuliah fisika lingkungan
P Dwijananti, D Yulianti
Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 6 (2), 2010
2192010
Pembelajaran sains dengan pendekatan keterampilan proses untuk meningkatkan hasil belajar dan kemampuan berpikir kreatif siswa
E Rahayu, H Susanto, D Yulianti
Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 7 (2), 2011
2032011
Bahan ajar berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa SMA
KI Pangesti, D Yulianti, S Sugianto
UPEJ Unnes Physics Education Journal 6 (3), 53-58, 2017
1472017
Peningkatan kerjasama siswa SMP melalui penerapan pembelajaran kooperatif pendekatan think pair share
E Nurnawati, D Yulianti, H Susanto
UPEJ Unnes Physics Education Journal 1 (1), 2012
1402012
Model problem based instruction pada perkuliahan fisika lingkungan untuk mengembangkan sikap kepedulian lingkungan
S Khanafiyah, D Yulianti
Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 9 (1), 2013
872013
Inquiry-based science comic physics series integrated with character education
D Yulianti, S Khanafiyah, S Sulistyorini
Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 5 (1), 38-44, 2016
752016
Pembelajaran fisika berbasis hands on activities untuk menumbuhkan kemampuan berpikir kritis dan meningkatkan hasil belajar siswa SMP
DI Yuliati, D Yulianti, S Khanafiyah
Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 7 (1), 2011
682011
Pembuatan bahan ajar komik sains inkuiri materi benda untuk mengembangkan karakter siswa kelas IV SD
EA Nugraha, D Yulianti, S Khanafiyah
UPEJ Unnes Physics Education Journal 1 (2), 2012
622012
Bahan ajar berbasis problem based learning pada materi gerak lurus untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan kolaborasi siswa
DI Nurhayati, D Yulianti, BN Mindyarto
UPEJ Unnes Physics Education Journal 8 (2), 208-218, 2019
542019
Problem-based learning model used to scientific approach based worksheet for physics to develop senior high school students characters
D Yulianti
Journal of Physics: Conference Series 824 (1), 012009, 2017
472017
Wiyanto. 2009
D Yulianti
Perancangan Pembelajaran Inovatif, 0
38
Pengembangan lembar kerja peserta didik berbasis science, technology, engineering, and mathematics untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik
S Irfana, D Yulianti, W Wiyanto
UPEJ Unnes Physics Education Journal 8 (1), 83-89, 2019
302019
Student worksheets based on Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) to facilitate the development of critical and creative thinking skills
D Yulianti, A Rusilowati, SE Nugroho
Journal of Physics: Conference Series 1567 (2), 022068, 2020
282020
Penerapan virtual experiment berbasis inkuiri untuk mengembangkan kemandirian mahasiswa
D Yulianti, S Khanafiyah
Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 8 (2), 2012
252012
Penerapan Jigsaw puzzle competition dalam pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan minat dan hasil belajar fisika siswa smp
D Yulianti, M Lestari, A Yulianto
Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 6 (2), 2010
252010
Bahan ajar fisika berbasis I-SETS (islamic, science, environment, technology, society) terintegrasi karakter
AI Wahyuni, B Astuti, D Yulianti
UPEJ Unnes Physics Education Journal 6 (3), 17-25, 2017
242017
Membangun karakter siswa melalui model pembelajaran problem based instruction berbantuan LKS berpendekatan scientific materi kalor dan perubahan wujud
I Pratiwi, D Yulianti, P Dwijananti
UPEJ Unnes Physics Education Journal 6 (2), 64-73, 2017
242017
Pengembangan Media game ular tangga bervisi SETS tema energi pada pembelajaran IPA terpadu untuk mengembangkan karakter dan aktivitas siswa SMP/MTS
D Kartikaningtyas, D Yulianti, SD Pamelasari
Unnes Science Education Journal 3 (3), 2014
222014
Pengembangan karakter peduli lingkungan anak usia dini melalui buku cerita bermuatan sains berwawasan konservasi
D Yulianti, NS Rida, D Diana
Jurnal Penelitian Pendidikan 31 (1), 2014
212014
系统目前无法执行此操作,请稍后再试。
文章 1–20