| Los desafíos de la evaluación por competencias en el ámbito educativo DR Muñoz, DH Araya Educação e Pesquisa 43, 1073-1086, 2017 | 197 | 2017 |
| Educación ambiental y cultura evaluativa: Algunas reflexiones para la construcción de eco-consciencias D Herrera Araya, D Ríos Muñoz Estudios pedagógicos (Valdivia) 43 (1), 389-403, 2017 | 52 | 2017 |
| The challenges of competence-based assessment in the educational field DR Muñoz, DH Araya Educação e Pesquisa 43, 1073-1086, 2017 | 44 | 2017 |
| La descentralización de la práctica evaluativa orientada al autoaprendizaje del estudiante DR Muñoz, DH Araya Educação e Pesquisa 46, e219544, 2020 | 31 | 2020 |
| Contribuição da avaliação educacional para a formação democrática e transformadora de estudantes D Ríos-Muñoz, D Herrera-Araya Revista Electrónica Educare 25 (3), 732-746, 2021 | 16 | 2021 |
| Elaboración y validación de cuestionario sobre la enseñanza y aprendizaje en educación remota DH Araya, DR Muñoz, CD Pizarro, FS Zapata Educação e Pesquisa 48, 2022 | 14 | 2022 |
| Concepciones subyacentes a las racionalidades evaluativas de docentes escolares D Ríos Muñoz, D Herrera Araya Pensamiento educativo 59 (1), 1-18, 2022 | 8 | 2022 |
| Decentralizing the assessment practice for student self-learning DR Muñoz, DH Araya Educação e Pesquisa 46, e219544, 2020 | 7 | 2020 |
| Perspectivas e investigación reciente sobre retroalimentación en el aula: Consideraciones para un enfoque pedagógico y dialógico D Herrera-Araya Revista Electrónica Educare 27 (1), 589-608, 2023 | 6 | 2023 |
| Contribution of the Educational Evaluation for the Democratic and Transformative Formation of the Student D Ríos-Muñoz, D Herrera-Araya Revista Electrónica Educare 25 (3), 732-746, 2021 | 2 | 2021 |
| Design-based development of educative curriculum material for deliberative human rights education V Guzmán, A Larrain, C Álvarez, I Fernández, D Herrera Araya, C Urrutia Journal of Curriculum Studies 55 (4), 489-507, 2023 | 1 | 2023 |
| Development and validation of a questionnaire on teaching and learning in remote education DH Araya, DR Muñoz, CD Pizarro, FS Zapata Educação e Pesquisa 48, 2022 | 1 | 2022 |
| Estilos y paradigmas evaluativos en docentes de educación escolar D Ríos-Muñoz, D Herrera-Araya, P Salinas-Fritz Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación 15, 1-25, 2022 | 1 | 2022 |
| Racionalidades evaluativas de profesores de centros educativos chilenos DR Muñoz, DH Araya, AMJ Saldaña, PS Fritz Educació 2019: reptes, tendències i compromisos: Llibre d'actes: I …, 2020 | 1 | 2020 |
| Transformar las prácticas evaluativas en el aula:: hacia una descentralización evaluativa para la participación de estudiantes DH Araya Horizontes 42 (1), e023086-e023086, 2024 | | 2024 |
| FEEDBACK DO PROFESSOR E AUTOAVALIAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR: A INOVAÇÃO AVALIATIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DO ENSINO PRIMÁRIO DR Muñoz, DH Araya Revista Brasileira de Educação 28, e280123, 2023 | | 2023 |
| Retroalimentación docente y autoevaluación de los estudiantes en educación superior: innovación evaluativa en la formación inicial de profesores de educación primaria DR Muñoz, DH Araya Revista Brasileira de Educação 28, e280123, 2023 | | 2023 |
| Perspectives and Recent Research on Feedback in the Classroom: Considerations for a Pedagogical and Dialogical Approach D Herrera-Araya Revista Electrónica Educare 27 (1), 589-608, 2023 | | 2023 |
| Perspectivas e pesquisas recentes sobre o feedback em sala de aula: considerações para uma abordagem pedagógica e dialógica D Herrera-Araya Revista Electrónica Educare 27 (1), 589-608, 2023 | | 2023 |
| Investigación sobre retroalimentación en español: una revisión sistemática de la literatura DH Araya, VV Henríquez, DR Muñoz Revista Meta: Avaliação 15 (46), 214-237, 2023 | | 2023 |
