| Sociální psychologie I F Vízdal, O Doňková, S NOVOTNÝ Brno: IMS, 2010 | 84 | 2010 |
| Risk factors underlying COVID-19 lockdown-induced mental distress JS Novotný, JP Gonzalez-Rivas, Š Kunzová, M Skladaná, A Pospíšilová, ... Frontiers in psychiatry 11, 603014, 2020 | 73 | 2020 |
| Vývojová psychologie pro sociální pedagogy O DOŇKOVÁ, JS NOVOTNÝ Brno: IMS, 2010 | 51 | 2010 |
| Zdroje resilience a problémy s přizpůsobením u dospívajících JS Novotný Ostravská univerzita v Ostravě, 2015 | 48 | 2015 |
| The relationship between resilience and academic performance at youth placed at risk JS Novotný, L Kreménková Československá psychologie 60 (6), 553, 2016 | 44 | 2016 |
| Academic Resilience: Academic Success as Possible Compensatory Mechanism of Experienced Adversities and Various Life Disadvantages. JS Novotný New Educational Review 23 (1), 2011 | 35 | 2011 |
| Culturally relevant resilience: A psychometric meta‐analysis of the child and youth resilience measure (CYRM) RL Renbarger, RN Padgett, RG Cowden, K Govender, MZ Yilmaz, ... Journal of Research on Adolescence 30 (4), 896-912, 2020 | 33 | 2020 |
| Psychologie zdraví a duševní hygiena pro sociální pedagogy JS NOVOTNÝ Brno: IMS, 2009 | 31 | 2009 |
| RESILIENCE DNES: TEORETICKÉ KONCEPCE, NEDOSTATKY A IMPLIKACE/Resilience today: Theoretical concepts, imperfections, and implications JS Novotný Ceskoslovenská psychologie 54 (1), 74, 2010 | 28 | 2010 |
| Resilience versus" resilientní jedinec": Co vlastně zkoumáme?: Resilience versus" Resilient Individual": What Exactly Do We Study? JS Novotný Psychologie a její kontexty 5 (1), 3-14, 2014 | 23 | 2014 |
| Vývojová psychologie O Doňková, J NOVOTNÝ Brno: Institut mezioborových studií Brno, 2012 | 17 | 2012 |
| VLIV VYBRANÝCH CHARAKTERISTIK RODINNÉHO PROSTŘEDÍ NA RIZIKOVÉ CHOVÁNÍ 15TILETÝCH ADOLESCENTŮ. JS Novotný, P Okrajek E-psychologie 6 (2), 2012 | 13 | 2012 |
| Two waves of COVID-19 in university setting: mental health and underlying risk factors L Křeménková, JS Novotný, J Kvintová Frontiers in Psychology 12, 780071, 2021 | 12 | 2021 |
| Individualization of teaching through e-learning. Development of Students-Learning Profile Questionnaire S Novotný Theoretical and practical aspects of distance learning, 105-116, 2010 | 11 | 2010 |
| Psychologické souvislosti pracovní smysluplnosti.[Psychological context of work meaningfulness] K Paulík, JS Novotný, J Bláha, P Horváthová, M Mikušová Psychologie a její kontexty 5 (2), 3-15, 2014 | 9 | 2014 |
| Vývojová ročenka školství v České republice 1995 P CIBULKOVÁ, M KLEŇHOVÁ, J Novotný, L HAVLÁKOVÁ, ... 96-2004 5 (1), 2005 | 8 | 2005 |
| Association between stress and depressive symptoms and the Covid-19 pandemic JS Novotný, JP Gonzalez-Rivas, Š Kunzová, M Skladaná, A Pospíšilová, ... MedRxiv, 2020.07. 28.20163113, 2020 | 7 | 2020 |
| Problémy s přizpůsobením v prostředí ústavní péče. JS Novotný Psychology & Its Contexts/Psychologie a Její Kontexty 6 (2), 2015 | 7 | 2015 |
| PREVALENCE VYBRANÝCH TYPŮ OSOBNOSTNÍCH PROBLÉMŮ U ADOLESCENTŮ, UMÍSTĚNÝCH TRVALE V ÚSTAVNÍ PÉČI PREVALENCE OF SELECTED TYPES OF PERSONALITY PROBLEMS IN LIFE-TIME RESIDENTIAL … JS Novotný | 7 | 2011 |
| The effect of mobile phone addiction on perceived stress and mediating role of ruminations: Evidence from Chinese and Czech university students H Liu, JS Novotný, L Váchová Frontiers in Psychology 13, 1057544, 2022 | 6 | 2022 |
Petra Horváthovávedoucí katedry managementu, VŠB-TU Ostrava, Ekonomická fakulta在 vsb.cz 的电子邮件经过验证
