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| El obstáculo epistemológico como objeto de reflexión para la activación del cambio didáctico en docentes de ciencias en ejercicio A Marzábal, C Merino, A Rocha Revista electrónica de investigación en educación en ciencias 9 (1), 70-83, 2014 | 27 | 2014 |
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| Estudio comparativo de dos instrumentos de evaluación diagnóstica aplicados a profesores de Química en formación: un estudio piloto M Arellano, R Jara, C Merino, M Quintanilla, L Cuellar Revista electrónica de enseñanza de las ciencias 7 (1), 1-22, 2008 | 25 | 2008 |
| A new multimedia application for teaching and learning chemical equilibrium M Ollino, J Aldoney, AM Domínguez, C Merino Chemistry Education Research and Practice 19 (1), 364-374, 2018 | 24 | 2018 |
| Centros de Apoyo y Desarrollo Educativo Profesional para la observación y disminución de la deserción universitaria WO Flores López, E Gutiérrez y Restrepo, OL León Corredor, J Sarraipa, ... Ciencia e Interculturalidad 18 (1), 48-62, 2016 | 24* | 2016 |
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