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Germán Pinque
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Leer y Escribir en la UNC. Reflexiones experiencias y voces II
G Giménez, D Luque, X Ávila, M Orellana, T Rodríguez Castagno, ...
Área de Tecnología Educativa. Secretaría Académica. Facultad de Filosofía y …, 2017
102017
La escritura colaborativa en la virtualidad: nociones y estrategias para pensar su inclusión en propuestas de enseñanza
G Pinque
Revista Científica EFI· DGES Volumen 6 (10), 2020
82020
Estructuras del sentir: revisitando una noción para estudiar las maneras en que se experimentan y encarnan las transformaciones socioculturales
G Pinque
Heterotopías 3 (6), 1-13, 2020
62020
Sobre géneros, lenguajes y traducciones.¿ Hacia una didáctica de la comunicación?
F Castagno, G Pinque, D Moreiras
Revista El Cactus, 102-110, 2015
62015
Proyecto de creación de un entorno virtual e interactivo para fortalecer y desarrollar prácticas de lectura y escritura académica en la formación de grado (UNC, Argentina)
F Castagno, G Pinque
Suplemento Signos EAD, 2016
52016
La escritura como experiencia de transformación en la Universidad Nacional de Córdoba
F Castagno, M Orellana, X Avila, G Pinque
Escribir a través del Currículum. Una guía de referencia, 25-31, 2016
52016
Acerca de alfabetizaciones múltiples: recorridos para pensar y explorar la formación de profesores en comunicación
F Castagno, DA Moreiras, G Pinque
32017
Lectura, Escritura y Oralidad. Prácticas para aprender y comunicar en la universidad
F Castagno, X Ávila, A Chiavassa, J Gaiteri, M Grasso, I Ibañez, D Luque, ...
Documento de Cátedra. Facultad de Ciencias de la Comunicación, Universidad …, 2018
22018
Acerca de lenguajes, géneros y traducciones ¿Hacia una didáctica de la comunicación?
G Pinque, D Moreiras
Ponencia. VIII Seminario Regional (Cono Sur) ALAIC 27, 2015
22015
El estudio de la enseñanza, adquisición y uso de la lectura y la escritura académica desde la perspectiva teórico metodológica de Pierre Bourdieu
G Pinque
La Rivada. Investigaciones en Ciencias Sociales. 9 (17), 61-71, 2022
12022
El derecho a la palabra en la universidad
G Pinque
El derecho a la palabra en el nivel superior, 9, 2022
12022
Prácticas de escritura académica en la Licenciatura en Comunicación Social, hacia una exploración bibliográfica del problema
MX Ávila, G Pinque, J Linossi
12017
Ingresantes a la carrera de Licenciatura en Comunicación Social: perfil y primeras prácticas de escritura en la zona de pasaje
D Luque, J Linossi, G Pinque
12017
Sobre géneros, lenguajes y traducciones:¿ Acerca de una didáctica de la comunicación?
F Castagno, G Pinque, DA Moreiras
Universidad Nacional de Córdoba. Escuela de Ciencias de la Información, 2015
12015
Una propuesta de escritura académica para ingresantes a la carrera de Comunicación Social: el informe de lectura
X Ávila, F Castagno, J Gaiteri, M Grasso, I Ibañez, D Luque, M Orellana, ...
Universidad Nacional de Córdoba, 2014
12014
Virajes de una cátedra en dos décadas. La lectura y escritura en el ingreso a Comunicación Social
F Castagno, X Ávila, I Ibáñez, D Luque, M Orellana, G Pinque, ...
Universidad Nacional de Córdoba, 2014
12014
Inmanencia y reflexividad en los procesos de reconversión económica y los cambios socioculturales desencadenados por el turismo en las sierras de Córdoba
G Pinque
IX Congreso Argentino de Antropología Social, 2008
12008
Vecindarios rurales y turismo en las Sierras de Córdoba. Reconversión económica y antagonismos sociales mediatizados por categorías culturales
G Pinque
Runa 44 (2), 253-265, 2023
2023
Los estudios de las “alfabetizaciones académicas” como herramienta crítica y reflexiva
F Castagno, G Pinque
Cuadernos del CIPeCo 2 (4), 168-192, 2022
2022
Interpretación cultural e intervención política: el concepto de crítica diagnóstica de Douglas Kellner
G Pinque
Intersecciones en comunicación 1 (16), 3-3, 2022
2022
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