关注
Neşe Uygun
Neşe Uygun
Gaziantep Üniversitesi, Nizip Eğitim Fakültesi, Sınıf Öğretmenliği
在 gantep.edu.tr 的电子邮件经过验证
标题
引用次数
引用次数
年份
Effects of problem-based learning on student attitudes, achievement and retention of learning in math course
N Uygun, N IŞIK TERTEMİZ
Egitim Ve Bilim-Education and Science 39 (174), 2014
332014
Matematik dersinde probleme dayalı öğrenmenin öğrencilerin derse ilişkin tutum, başarı ve kalıcılık düzeylerine etkisi
N Uygun, NI Tertemiz
Eğitim ve Bilim 39 (174), 2014
272014
İlköğretim 5. sınıf matematik dersinde probleme dayalı öğrenmenin öğrencilerin derse ilişkin tutumlarına, akademik başarılarına ve kalıcılık düzeylerine etkisi
N Uygun
Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara, 2010
212010
Sınıf öğretmeni adaylarının ölçme ve değerlendirme tekniklerine yönelik tercihlerinin ders planları ile incelenmesi
E SARAÇ, N UYGUN
International Journal of Scholars in Education 3 (2), 199-212, 2020
122020
Matematik öğrenme güçlüğü risk grubu olan bir dördüncü sınıf öğrencisi için destek eğitim programı geliştirilmesine yönelik bir eylem araştırması
N Uygun
PQDT-Global, 2019
112019
İlkokullarda kaynaştırma öğrencilerine yönelik akran farkındalığı ve kabulü
BN Koçbeker Eid, A Saban, N Uygun
Küreselleşen Dünyada Eğitim, 503-514, 2017
8*2017
The relationship between the levels of self-efficacy beliefs of pre-service teachers and their levels of determining suitable taxonomy, strategy, and method-technique for …
GM Kaygisiz, N Uygun, FM Uҫar
Science Education International 31 (1), 117-126, 2020
62020
Dede Korkut Hikâyelerindeki Üstün Yetenekli Çocuklar
S HAKKOYMAZ, N UYGUN
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi 3 (2), 22-34, 2017
62017
İlköğretim 4. ve 5
N Uygun, Ö Dönmez
Sınıf Öğrencilerine Sosyal Bilgiler Dersinde Ahlaki Muhakeme Yaklaşımı Ile …, 2009
62009
İlköğretim 4. ve 5. sınıf öğrencilerine sosyal bilgiler dersinde ahlaki muhakeme yaklaşımı ile değer öğretimi
N Uygun, Ö Dönmez
Sözel bildiri 8, 2009
52009
2009-2015 YILLARI ARASINDA YAZILAN İLKOKULDAKİ KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNE YÖNELİK YÜKSEK LİSANS VE DOKTORA TEZLERİNİN İNCELENMESİ
N UYGUN, BNK EİD, M BAĞCI
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi 2 (2), 1-11, 2018
32018
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Dersindeki Ölçme ve Değerlendirme Tekniklerine İlişkin Görüşleri: Birleştirilmiş Sınıf Uygulaması Örneği
N UYGUN
Harran Maarif Dergisi 5 (2), 29-45, 2020
22020
An Analysis of Mathematical Concepts in the 4th Grade Social Studies Textbook
N UYGUN, BA TAY
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal) 7 (Special Issue), 160-180, 2023
2023
An Investigation of Prospective Primary School Teachers' Material Development and Application Processes in Mathematics Teaching Course.
N Uygun
Journal of Kirsehir Education Faculty 24 (3), 2023
2023
SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ALANINDA DİJİTAL OKURYAZARLIĞA İLİŞKİN YAYINLARIN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ1
M AŞIKCAN, N UYGUN
2023
A Taxonomic Analysis of the Questions Prepared by Prospective Primary Teachers for Primary School Mathematics and Turkish Language Courses
M Aşıkcan, N Uygun
International Journal of Education and Literacy Studies 11 (3), 286-293, 2023
2023
EXAMINATION OF TRT EBA PRIMARY SCHOOL MATHEMATICS COURSE VIDEO CONTENTS IN TERMS OF LEARNING AND INSTRUCTION PROCESSES
N Uygun, M Yıldırım
International Journal of Eurasian Education and Culture 8 (23), 2426-2458, 2023
2023
Akademik personelin plaza dili’ni kullanım durumunun incelenmesi: küreselleşmenin dile yansıması
S HAKKOYMAZ, N UYGUN
Baskent University Journal of Education 9 (2), 217-224, 2022
2022
Pandemi Sürecinde Uygulanan İlkokul Uzaktan Eğitim Programı İçeriklerinin Mizahi Açıdan İncelenmesi ve Zenginleştirilmesi
B Gürkan, Y Özbay, BB Küçükerdoğan, Ö Kelleci, N Uygun, Ş Metin, ...
Hasan Kalyoncu Üniversitesi, 2020
2020
An Investigation of The Reasons Why Elementary Teachers Work in the Field of Special Education and Their Self-efficacy Beliefs
N Koçbeker Eid, B. N. & Uygun
International Journal of Early Childhood Education Research 4 (8), 23-44, 2015
2015
系统目前无法执行此操作,请稍后再试。
文章 1–20