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| Il cammino dell’inclusione e la sfida del digitale F Finestrone, A Scarinci, V Berardinetti, FP Savino Mizar. Costellazione di pensieri 2 (17), 96-108, 2022 | 1 | 2022 |
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| Didattica museale e nuove tecnologie: la bellezza a portata di NFC F Finestrone, V Berardinetti, F Pio, LP Savino, L Traetta Scienze pedagogiche, 315, 2024 | | 2024 |
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| Music of Nature: case study of an innovative teaching me-thodology F Finestrone, M di Furia, F Pio BOOKOF, 186, 2023 | | 2023 |
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| COGITO (ET MOLIOR) ERGO SUM: BETWEEN EMBODIED COGNITION AND THE PERFORMING ARTS F Finestrone, M di Furia, GA Toto ITALIAN JOURNAL OF HEALTH EDUCATION, SPORT AND INCLUSIVE DIDACTICS 6 (3), 2022 | | 2022 |
| METHODOLOGICAL AND EPISTEMOLOGICAL ASPECTS OF SPECIAL TEACHING: SOCIO-ANTHROPOLOGICAL ANALYSIS OF DYNAMICS AND CATEGORIES ASPETTI METODOLOGICI E EPISTEMOLOGICI DELLA DIDATTICA … A Scarinci, G Peconio, D Lombardi, F Finestrone GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA 6 …, 2022 | | 2022 |
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| SOCIAL COMPARISON, BODY APPRECIATION AND SOCIAL MEDIA USE: AN EXPLORATIVE STUDY B Ragni, G Peconio, F Finestrone, GA Toto, P Limone | | |
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| Innovative learning experiences: the “Wellbeethon” Marathon at the University of Foggia M di Furia, F Finestrone, FA Santangelo | | |
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