Stres kontrolü, genel öz-yeterlik, durumluk kaygı ve yaşam doyumuyla ilişkili bir akış modeli Ü Sahranç Yayınlanmamış Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü …, 2007 | 139 | 2007 |
Self-control management and internet addiction. A Akın, S Arslan, N Arslan, R Uysal, Ü Sahranç International Online Journal of Educational Sciences 7 (3), 2015 | 84 | 2015 |
Belirsizliğe Tahammülsüzlük ile Psikolojik İyi Oluş Arasındaki İlişki. FM Geçgin, Ü Sahranç Sakarya University Journal of Education 7 (4), 2017 | 70 | 2017 |
An Investigation of the Relationships between Self-Handicapping and Depression, Anxiety, and Stress. Ü Sahranç International online journal of educational sciences 3 (2), 2011 | 61 | 2011 |
Lise öğrencilerinin mesleki olgunluk düzeylerinin denetim odaklarına göre bazı değişkenler açısından incelenmesi Ü Sahranç Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler …, 2000 | 54 | 2000 |
BİR DURUMLUK AKIŞ MODELİ: STRES KONTROLÜ, GENEL ÖZYETERLİK, DURUMLUK KAYGI, YAŞAM DOYUMU VE AKIŞ İLİŞKİLERİ Ü Sahranç Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 122-144, 2008 | 49 | 2008 |
Mediating and moderating effects of social support in the relationship between social anxiety and hope levels in children Ü Sahranç, E Çelik, ME Turan Journal of Happiness Studies 19, 1003-1019, 2018 | 36 | 2018 |
The relationships between intolerance of uncertainty and psychological well-being FM Geçgin, Ü Sahranç Sakarya University Journal of Education 7 (4), 739-756, 2017 | 21 | 2017 |
İnternet öz-yeterliği ölçeği türkçe formunun geçerlik ve güvenirliği A Akın, M Kaya, Ü Akın, Ü Sahranç, E Uğur Bartın University Journal of Faculty of Education 3 (2), 404-415, 2014 | 17 | 2014 |
Stres kontrolü, genel öz-yeterlik, durumluk kaygı ve yaşam doyumuyla ilişkili bir akış modeli (Yayınlanmamış doktora tezi) Ü Sahranç Gazi Üniversitesi, Ankara, 2007 | 15 | 2007 |
Öğrenme psikolojisi ile ilgili temel kavramlar Ü Sahranç Eğitim psikolojisi içinde, 301-331, 2019 | 14 | 2019 |
Eğitim psikolojisi A Akbaba, A Öztürk, A Özer, EA Oral, F Yurtal, İ Keklik, M Değer, M Yapıcı, ... İ. Yıldırım, Dü.) Ankara: Anı Yayınları, 2008 | 14 | 2008 |
Temel öğrenme ortamları: aile, okul, sınıf Ü Sahranç Eğitim psikolojisi içinde, 333-362, 2019 | 11 | 2019 |
An investigation of problem solving skills in preschool education M Kaya, P Tadeu, Ü Sahranç, S Arslan, S Demir Sakarya University Journal of Education 7 (3), 498-514, 2017 | 10 | 2017 |
Students’ opinions about elective courses in changing education: The example o f Kocaeli University Faculty of Education YÖ Ulusoy, F Dağ, D Fidan, Ü Sahranç, B Inan, D Güllü Journal of Educational and Instructional Studies in the World 2 (4), 135-142, 2012 | 10 | 2012 |
A study on the relationship between social media addiction and self-regulation processes among university students Ü Sahranç International Journal of Psychology and Educational Studies 8 (4), 96-109, 2021 | 8 | 2021 |
Öğrenmeyi etkileyen etmenler Ü Sahranç içinde, Eğitim Psikolojisi, 351-374, 2010 | 8 | 2010 |
Sensation Seeking, Self-Concealment as Predictors of Adolescents’ Attitude Toward Violence in Early Adolescence M Kaya, Ü Sahranç, E Çelik OPUS International Journal of Society Researches 10 (17), 1664-1684, 2019 | 7 | 2019 |
Determination of the needs of university students for psychological counseling and guidance services: The case of Kocaeli University, Turkey YÖ Ulusoy, G Varlikli, F Dag, Ü Sahranç, H Turan Educational Research and Reviews 9 (10), 286, 2014 | 7 | 2014 |
Kısa Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği Türkçe Formu’nun geçerlik ve güvenirliği A Akın, Ü Sahranç, ME Turan, Ü Akın, M Kaya, M Ercengiz III. Sakarya Eğitim Araştırmaları Kongresi 12, 2014 | 7 | 2014 |