关注
Merve Oz
Merve Oz
MEB
在 ogr.erbakan.edu.tr 的电子邮件经过验证
标题
引用次数
引用次数
年份
Üçgenler konusunda argümantasyon tabanlı öğrenme yaklaşımı üzerine deneysel bir çalışma
Ö Merve
Necmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019
72019
İnformal Öğrenme: Lise Matematik Öğretmenlerinin Görüşleri
MÖZ Prof. Dr. Bilge PEKER
4. Uluslararası İnformal Öğrenme Kongresi, 2024
2024
ARGÜMANTASYON TABANLI BİLİM ÖĞRENME YÖNTEMİNİN 9. SINIF ÜÇGENLER KONUSUNDA ÖĞRENCİLERİN ÜSTBİLİŞSEL BECERİLERİNE, İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME SÜRECİNE VE İLETİŞİM BECERİLERİNE ETKİSİ
MÖZ Prof. Dr. Bilge PEKER
SELÇUK ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, 467-477, 2024
2024
Analyzing the effect of argumentation based learning approach on students’ argumentation willingness and discussion levels in triangles
M ÖZ, B PEKER
on Mathematics and Mathematics Education (ICMME 2019), 329, 0
Analyzing the effect of argumentation based learning approach in triangles in terms of different variables
M ÖZ, B PEKER
on Mathematics and Mathematics Education (ICMME 2019), 331, 0
系统目前无法执行此操作，请稍后再试。
文章 1–5
共建清朗的网络空间,如遇有害信息,请举报。
本站数据皆整合自互联网公开资源索引,方便科研学术方面查询,并不存储相关数据资源;如对此有异议,请联系我们解决.
© 2023 学术资源搜索   @联系我们 | 申请短期会员 | 数据源提交