| Narracje biograficzne a poczucie tożsamości kobiet A Majewska-Kafarowska Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2010 | 20 | 2010 |
| Edukacja (seniorów?) w procesie rewalidacji społecznej starzejącego się społeczeństwa A Majewska-Kafarowska Chowanna, 213-224, 2009 | 7 | 2009 |
| Oświata dorosłych wobec jednostek i grup defaworyzowanych: Ku społecznej jedności T Aleksander, Z Szarota, O Czerniawska, J Saran, B Majerek, L Miś, ... Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2012 | 4 | 2012 |
| Marzenia w przestrzeni życiowej seniorów–konteksty, znaczenia A Majewska-Kafarowska Edukacja Dorosłych, 43-51, 2012 | 4 | 2012 |
| Pomoc społeczna w trakcie pandemii COVID-19. Raport z badań przeprowadzonych na terenie miasta Częstochowa A Majewska-Kafarowska, E Widawska, E Nieduziak, Ł Michalski, ... | 3* | 2021 |
| Zofia Solarzowa, ta, która czuła niezawodne siły do twórczego przekazywania ludziom ich własnego życia A Majewska-Kafarowska Edukacja Dorosłych, 148-161, 2010 | 2 | 2010 |
| Współczesne procesy demograficzne jako wyzwanie dla edukacji dorosłych A Majewska-Kafarowska Przestrzenie i miejsca edukacji dorosłych w Polsce, 70, 2020 | 1 | 2020 |
| Między rozłąką a lepszym życiem–doświadczenie nieobecności bliskich na skutek migracji w narracjach ludzi starych A Majewska-Kafarowska Edukacja dorosłych 79 (2), 71-85, 2018 | 1 | 2018 |
| Doświadczenie starości-rozważania wokół pojęć i zjawisk (nie) oczywistych A Majewska-Kafarowska Edukacja Dorosłych 76 (1), 43-50, 2017 | 1 | 2017 |
| Dla kogo i po co?: społeczne konteksty funkcjonowania uniwersytetów trzeciego wieku na przykładzie Jaworznickiego Uniwersytetu Trzeciego Wieku A Majewska-Kafarowska Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2013 | 1 | 2013 |
| Auto/biographic narration in the process of identity construction A Majewska-Kafarowska | | 2024 |
| Dla kogo i po co?: społeczne konteksty funkcjonowania uniwersytetów A Majewska-Kafarowska | | 2024 |
| Un-learning the longing for the past–reflections on contemporary old age A Majewska-Kafarowska Edukacja Dorosłych 88 (1), 75-84, 2023 | | 2023 |
| Od-uczyć się tęsknoty za minionym-rozważania o współczesnej starości A Majewska-Kafarowska Edukacja Dorosłych 88 (1), 75-84, 2023 | | 2023 |
| Pomoc społeczna w trakcie pandemii COVID-19. Raport z badań przeprowadzonych na terenie miasta Katowice A Majewska-Kafarowska, E Widawska, E Nieduziak, Ł Michalski, ... | | 2021 |
| "Biegam, bo lubię" - o motywacjach biegaczy amatorów okiem andragoga A Majewska-Kafarowska Rocznik Andragogiczny 27, 75-90, 2020 | | 2020 |
| Edukacja jako przestrzeń rozgrywania się procesów tożsamościowych-na podstawie narracji edukacyjnych kobiet A Majewska-Kafarowska Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 257-275, 2020 | | 2020 |
| Education as the space where identity processes come to play: based on educational narratives of women A Majewska-Kafarowska Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 2020 | | 2020 |
| Irena Przybylska: Dyskursy o emocjach-pedagogika i codzienność szkolna. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2018, 468 s., ISBN 978-83-226-3611-4 A Majewska-Kafarowska Chowanna 1, 253-258, 2019 | | 2019 |
| Irena Przybylska: Dyskursy o emocjach–pedagogika i codzienność szkolna A Majewska-Kafarowska Chowanna, 253-257, 2019 | | 2019 |
