L'université au diapason du marché: une sociologie du changement curriculaire dans les universités françaises S Stavrou Academia, 2017 | 33 | 2017 |
Negotiating curriculum change in the French university: the case of ‘regionalising’social scientific knowledge S Stavrou International Studies in Sociology of Education 19 (1), 19-36, 2009 | 27 | 2009 |
Reviewing recontextualization of knowledge at university: From Bernstein’s theory to empirical research S Stavrou Knowledge, pedagogy and Society, 159-174, 2010 | 24 | 2010 |
Pedagogising the university: On higher education policy implementation and its effects on social relations S Stavrou Journal of Education Policy 31 (6), 789-804, 2016 | 22 | 2016 |
La «professionnalisation» comme catégorie de réforme à l’université en France. De l’expertise aux effets curriculaires S Stavrou Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 93-109, 2011 | 20 | 2011 |
Réforme de l'Université et transformations curriculaires: des activités de recontextualisation aux effets sur les savoirs: Les universités françaises et le cas des masters en … S Stavrou Aix-Marseille, 2012 | 14 | 2012 |
La recontextualisation à l’épreuve de la sociologie empirique des curricula: Éléments de recherche sur la ‘régionalisation du savoir’ S Stavrou Actualité de Basil Bernstein: savoir, pédagogie et société, 2008 | 14 | 2008 |
Des discours politiques au discours de l’évaluation. Autour de la réforme des formations universitaires S Stavrou Mots. Les langages du politique 102, 85-102, 2013 | 9 | 2013 |
Bernstein Basil. Pédagogie, contrôle symbolique et identité: théorie, recherche, critique. traduit par Ginette Ramognino-Le Déroff & Philippe Vitale. Sainte-Foy [Québec … S Stavrou Revue française de pédagogie. Recherches en éducation, 165-168, 2007 | 8 | 2007 |
Internationalisation policy as a (re) producer of social inequalities. The case of institutionalised student mobility M Ballatore, S Stavrou Rassegna italiana di Sociologia 58 (2), 251-282, 2017 | 6 | 2017 |
Structuring forms of transition from higher education to employment: bridging Bernstein and Bourdieu in understanding mismatch S Stavrou Journal of Education and Work 35 (2), 124-138, 2022 | 5 | 2022 |
Towards a revaluation of work in post-Fordist societies? Critical reconversions of highly skilled youth and negotiations of fluid relationships with work S Stavrou, P Achniotis Journal of Youth Studies 26 (2), 250-268, 2023 | 4 | 2023 |
Digitalisation as Discursive Construction: Entrepreneurial Labour and the Fading of Horizons of Expectations for Newcomer Journalists D Trimithiotis, S Stavrou Journalism Studies, 2022 | 2 | 2022 |
Humaniser le soin aux personnes âgées? Réponses transnationales du marché de la formation continue. Humanizing elderly care? Transnational responses from the market of … C Poulet, I Loffeier, S Stavrou Sociologie du travail 63 (4), 2021 | 2 | 2021 |
Quand la politique de l’employabilité conduit à la régionalisation des sciences sociales. Des transformations curriculaires à l’aube du XXIe siècle S Stavrou Revue d’anthropologie des connaissances 13 (13-1), 2019 | 2 | 2019 |
Temps court/temps long de la formation continue C Poulet, I Loffeier, S Stavrou Recherches & éducations, art. 14225, 2023 | 1 | 2023 |
Quand les droits pédagogiques se muent en devoirs professionnels. Hiatus dans la formation continue pour la réforme des pratiques professionnelles en santé S Stavrou, C Poulet, I Loffeier Revue française de pédagogie, 83-97, 2024 | | 2024 |
Temps court/temps long de la formation continue. Performance et horizon utopique dans l’amélioration de la prise en charge des personnes âgées C Poulet, I Loffeier, S Stavrou Recherches & éducations, 2024 | | 2024 |
When pedagogic rights become professional duties. Hiatus in continuing education for the reform of professional practices in healthcare S Stavrou, C Poulet, I Loffeier Revue francaise de pedagogie 220 (3), 83-97, 2023 | | 2023 |
Changer les établissements pour personnes âgées par les mots? I Loffeier, C Poulet, S Stavrou Tracés. Revue de Sciences humaines, 55-74, 2022 | | 2022 |