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| Virtual Escape Rooms: a gamification tool to enhance motivation in distance education JM Padilla Piernas, MC Parra Meroño, MP Flores Asenjo Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 27 (1), 61-81, 2024 | 2* | 2024 |
| Jerarquización de competencias para favorecer la implantación de responsabilidad social corporativa MP Flores-Asenjo, MÁ Beltrán-Bueno Opción 31 (1), 2015 | 2 | 2015 |
| Economía Colaborativa:¿ Una versión 2.0 de la economía social? AV Buendía, MCP Meroño, MPF Asenjo Sphera Publica 1 (17), 64-80, 2017 | 1 | 2017 |
| La Aplicación del aprendizaje colaborativo y el resultado según los enfoques de aprendizaje MPF Asenjo, MÁB Bueno Revista de Ciencias de la Comunicación e Información, 45-53, 2015 | 1 | 2015 |
| Fórmulas para la innovación en la docencia universitaria BP Acuña ACCI (Asociación Cultural y Científica Iberoamericana), 2014 | 1 | 2014 |
| UNA EXPERIENCIA DE TRABAJO COLABORATIVO CON OFFICE LIVE WORKSPACE/AN EXPERIENCE OF COLLABORATIVE WORK WITH OFFICE LIVE WORKSPACE MP Flores Asenjo Vivat Academia 14 (117), 1225-1236, 2012 | 1 | 2012 |
| La comunicación como herramienta clave del community manager. Justificación de su presencia en las facultades de comunicación/Communication as a main key for the community … RA López, AÁ Álvarez, AA Martínez, MJF Torres, AVR Jordán, ... El departamento CAP II Facultad Ciencias de la Información. Concilium, Grupo …, 2012 | 1 | 2012 |
| Escape Rooms virtuales: una herramienta de gamificación para potenciar la motivación en la educación a distancia JM Padilla Pierñas, MC Parra Meroño, MP Flores Asenjo RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 27 (1), 2024 | | 2024 |
María Concepción Parra Meroño (Con...UCAM Universidad Católica de Murcia在 ucam.edu 的电子邮件经过验证
