Türkiye’de ve bazı Avrupa Birliği ülkelerindeki öğretmen yetiştirme uygulamalarının karşılaştırılmalı olarak incelenmesi (Almanya, Finlandiya, Fransa, İngiltere ve Türkiye Örneği) N Aykaç, H Kabaran, H Bilgin | 120 | 2014 |
Pre-service teachers’ teaching-learning conceptions and their attitudes towards teaching profession H Bilgin, N Aykac Educational Process: International Journal 5 (2), 139, 2016 | 40 | 2016 |
İlkokul 1. sınıf öğrencilerinin 4+ 4+ 4 uygulaması sonucunda yaşadıkları sorunların öğretmen görüşlerine dayalı olarak değerlendirilmesi (Muğla ili örneği) N Aykaç, H Kabaran, E Atar, H Bilgin | 35 | 2014 |
Üniversite öğrencilerinin sınıf ortamında yabancı dil konuşma kaygısı üzerine nitel bir çalışma B Duman, GN Göral, H Bilgin Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 8 (2 …, 2017 | 18 | 2017 |
Evaluation of pedagogical formation program based on the opinions of pre-service teachers N Aykaç, H Bilgin, Ç Toraman Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi 5 (1), 127-144, 2015 | 10 | 2015 |
Senaryo temelli öğretimle birlikte uygulanan yaratıcı drama yönteminin öğretmen adaylarının öz-yeterlik algılarına, öz-düzenleyici öğrenme becerilerine, akademik başarılarına … H Bilgin Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Muğla, 2015 | 7 | 2015 |
Kelime İlişkilendirme Yoluyla Öğrencilerin Drama ile İlgili Kavramlara İlişkin Bilişsel Yapılarının İncelenmesii N Aykaç, H Bilgin, G Bacakoğlu Yaratıcı Drama Dergisi 11 (2), 29-46, 2016 | 5 | 2016 |
Pedagojik formasyon programının öğretmen adaylarının görüşlerine göre değerlendirilmesi (Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Örneği) N Aykaç, H Bilgin, Ç Toraman Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi 5 (1), 127-148, 2015 | 5 | 2015 |
İlkokul 1. Sınıf Öğrencilerinin 4+ 4+ 4 Uygulaması Sonucunda Yaşadıkları Sorunların Öğretmen Görüşleri H BİLGİN Journal of Turkish Studies 9 (2), 2014 | 5 | 2014 |
Türkiye Muhasebe Standartları çerçevesinde dış ticaret işlemlerinin muhasebeleştirilmesi H Bilgin Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Yalova Üniversitesi/Sosyal Bilimler …, 2017 | 3 | 2017 |
Industrial Energy Efficiency Lessons from Past Experience for Today and Tomorrow L Kılıç, G Dural, H Bilgin, B Tüzer International Symposium on Energy Management and Sustainability, 23-30, 2022 | 1 | 2022 |
Pedagogical analysis of the role models chosen by high school students N Aykac, H Bilgin | 1 | 2019 |
İLKOKUL 1. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN 4+ 4+ 4 UYGULAMASI SONUCUNDA YAŞADIKLARI SORUNLARIN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE DAYALI OLARAK DEĞERLENDİRİLMESİ (MUĞLA İLİ ÖRNEĞİ) N AYKAÇ, H KABARAN, E ATAR, H BİLGİN Turkish Studies (Elektronik) 9 (2), 335-348, 2014 | 1 | 2014 |
Developing the Digital Competencies of Instructors in the Process of Distance Education ZS Korkmaz, H Bilgin Research on Education and Psychology 7 (Special Issue 2), 384-412, 2023 | | 2023 |
Investigation of Foreign Experts’ Opinions about the Turkish Education System N Aykac, S Atik, H Bilgin, GO Yurtseven Talks on Education, Art, and Philosophy, 17, 2018 | | 2018 |
Metaphoric Perceptions of Teachers and Pre-Service Teachers about 4+ 4+ 4 Education System. N Aykac, H Bilgin, H Kabaran International Journal of Environmental and Science Education 11 (5), 881-891, 2016 | | 2016 |
TÜRKİYE'DE VE BAZI AVRUPA BİRLİĞİ ÜLKELERİNDEKİ ÖĞRETMEN YETİŞTİRME UYGULAMALARININ KARŞILAŞTIRILMALI OLARAK İNCELENMESİ (ALMANYA, FİNLANDİYA, FRANSA, İNGİLTERE VE TÜRKİYE ÖRNEĞİ). N Aykaç, H Kabaran, H Bilgin Electronic Turkish Studies 9 (3), 2014 | | 2014 |
TÜRKİYE’DE VE BAZI AVRUPA BİRLİĞİ ÜLKELERİNDEKİ ÖĞRETMEN YETİŞTİRME UYGULAMALARININ KARŞILAŞTIRILMALI OLARAK İNCELENMESİ (ALMANYA, FİNLANDİYA, FRANSA, İNGİLTERE VE TÜRKİYE ÖRNEĞİ) N AYKAÇ, H KABARAN, H BİLGİN | | |
EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÜNİVERSİTE HAYATINA UYUM SÜRECİNE YÖNELİK OLARAK ORYANTASYON İHTİYAÇLARI (ARTVİN ÖRNEĞİ) TA GÜNGÖR, H BİLGİN EĞİTİM ARAŞTIRMALARI-2020, 156, 0 | | |