| OKUL MÜDÜRLERİNİN PATERNALİST LİDERLİK DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ A DAĞLI, B Ağalday Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 17 (66), 518-534, 2018 | 45 | 2018 |
| İlkokul ve ortaokullarda görevli yöneticilerin örgütsel muhalefete ilişkin algıları B AĞALDAY, H ÖZGAN, MC ARSLAN Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi 4 (3), 35-50, 2014 | 30* | 2014 |
| Öğretmenlerin örgütsel muhalefetin nedenlerine ilişkin görüşleri A DAĞLI, B Ağalday İlköğretim Online 14 (3), 885-898, 2015 | 28* | 2015 |
| Developing a Headmasters' Paternalistic Leadership Behaviours Scale in Turkey A Dağlı, B Ağalday Journal of Education and Practice 8 (30), 190-200, 2017 | 25 | 2017 |
| Öğretmenlerin örgütsel muhalif davraniş biçimlerine ilişkin görüşleri A Dağlı, B Ağalday Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 13 (50), 112-128, 2014 | 24 | 2014 |
| Öğretmenlerin Örgütsel Muhalefetin Sonuçlarına İlişkin Görüşleri A DAĞLI, B AĞALDAY The Journal of Academic Social Science 1 (2), 170-182, 2014 | 18* | 2014 |
| İlköğretim okullarında görevli öğretmenlerin örgütsel muhalefete ilişkin görüşleri B Ağalday Unpublished master thesis, Dicle Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü …, 2013 | 18 | 2013 |
| İlköğretim okullarında görevli öğretmenlerin örgütsel muhalefete ilişkin görüşleri (Mardin ili örneği) B Ağalday Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler …, 2013 | 13 | 2013 |
| İlkokul müdürlerinin paternalist liderlik davranışları ile öğretmenlerin örgütsel yaratıcılık ve örgütsel muhalefet düzeyleri arasındaki ilişki B Ağalday Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017 | 12 | 2017 |
| Okul müdürlerinin finansal kaynak sağlamada karşılaştıkları sorunlar ve çözüm önerilerine ilişkin fenomenolojik bir inceleme B Ağalday, M Gül İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 23 (1), 155-177, 2022 | 9 | 2022 |
| The investigation of the relations between paternalistic leadership, organizational creativity and organizational dissent B Ağalday, A Dağlı Research in Educational Administration and Leadership 6 (4), 748-794, 2021 | 8 | 2021 |
| Examining the Effect of Principals' Inclusive Leadership Practices on Organizational Hypocrisy through the Mediating Role of Trust in Principal B Ağalday Participatory Educational Research 9 (5), 204-221, 2022 | 5 | 2022 |
| The role of workplace spirituality in reducing organizational hypocrisy in schools B AĞALDAY International Journal of Psychology and Educational Studies 9 (2), 390-404, 2022 | 4 | 2022 |
| Analysing headmasters’ paternalistic leadership behaviours A Dağli, B Ağalday E Electronic Journal of Social Sciences 17 (66), 1-17, 2018 | 4 | 2018 |
| Unutulmuş Bir Okul Yöneticisi: Okul Müdür Yardımcılarının Yönetim Tarzları Okul İklimini Nasıl Etkiler? M Yiğit, B Ağalday Yaşadıkça Eğitim 36 (3), 732-750, 2022 | 3 | 2022 |
| Why Do Teachers Fear? Investigating Teachers' Perceptions of the Culture of Fear through Mixed Methods Research B Ağalday, M Yiğit International Journal of Contemporary Educational Research 9 (1), 204-218, 2022 | 3 | 2022 |
| Examining paternalistic leadership behaviours of primary school principals based on the teachers perceptions in Turkey B Ağalday, A Dağlı Artuklu İnsan ve Toplum Bilim Dergisi 4 (2), 1-22, 2019 | 3 | 2019 |
| A Phenomenological Analysis of the Problems Encountered by School Principals in Providing Financial Resources and Their Solution Proposals. B AĞALDAY, M GÜL Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE) 23 (1), 2022 | 1 | 2022 |
| Exploring the Relationship between Alienation from Academic Profession and Organizational Deviance: The Mediation Role of Job Satisfaction. B Agalday Pedagogical Research 7 (4), 2022 | 1 | 2022 |
| Liderlikte yeni bir yaklaşım: erdemli liderlik ve okul müdürlerinin erdemli liderlik davranışlarının incelenmesi. İçinde K. Gökdağ & MN Doru M Yiğit, B Ağalday Kavramlar ve Kuramlar-Düşünce Bilimleri, 679-718, 2020 | 1 | 2020 |
