| Guía para la Educación Inclusiva: Desarrollando el aprendizaje y la participación en los centros escolares. T Booth, M Ainscow | 746 | 2015 |
| Guía para la Educación Inclusiva. Promoviendo el Aprendizaje y la Participación enlas Escuelas: Nueva Edición Revisada y Ampliada T Booth, C Simón, M Sandoval, G Echeita, Y Muñoz REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación …, 2015 | 177* | 2015 |
| La Guía para la Inclusión Educativa como herramienta de autoevaluación Institucional: Reporte de una Experiencia. IF Céspedes, MYM Martínez Revista latinoamericana de educación inclusiva 8 (2), 179-198, 2014 | 90 | 2014 |
| Reflexionando en voz alta sobre el sentido y algunos saberes proporcionados por la investigación en el ámbito de la educación inclusiva. GE Sarrionandia, MYM Martínez, MS Mena, CS Rueda Revista latinoamericana de educación inclusiva 8 (2), 25-48, 2014 | 90 | 2014 |
| Equidad, Educación Inclusiva y Educación para la Justicia Social. ¿Llevan Todos los Caminos a la Misma Meta? Y Simón, C., Barrios, Á., Gutiérrez, H., Muñoz Revista Internacional de Educacion para la Justicia Social 8 (2), 17-32, 2019 | 77 | 2019 |
| Implicaciones de la formación del profesorado en aprendizaje cooperativo para la educación inclusiva IPL de Espinosa, YM Martínez, JCT Seijo Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 23 (4), 128-151, 2019 | 59 | 2019 |
| Planning for all students: promoting inclusive instruction Y Muñoz Martínez, GL Porter International Journal of Inclusive Education 24 (14), 1552-1567, 2020 | 56 | 2020 |
| Apoyando la inclusión educativa: Un estudio de caso sobre el aprendizaje y convivencia en la educación infantil en Castilla La Mancha V Messias, Y Muñoz Martínez Revista latinoamericana de educación inclusiva 6 (2), 25-42, 2012 | 56 | 2012 |
| Chilean teachers’ attitudes towards inclusive education, intention, and self-efficacy to implement inclusive practices C San Martin, C Ramirez, R Calvo, Y Muñoz-Martínez, U Sharma Sustainability 13 (4), 2300, 2021 | 49 | 2021 |
| Teacher education in cooperative learning and its influence on inclusive education Y Muñoz-Martínez, C Monge-López, JC Torrego Seijo Improving Schools 23 (3), 277-290, 2020 | 43 | 2020 |
| El papel de los Centros de Educación Especial en el proceso hacia sistemas educativos más inclusivos. Cuatro estudios de casos: Newham (UK), New Brunswick (Canadá), Italia y … G Echeita, C Simón, Y Muñoz, E Martín, R Palomo | 36* | 2020 |
| Supporting schools in their journey to inclusive education: review of guides and tools M Sandoval, Y Muñoz, C Márquez Support for Learning, 2021 | 33 | 2021 |
| La creación y gestión del conocimiento en la enseñanza superior: la autonomía, autorregulación y cooperación en el aprendizaje L Rayón Rumayor, AM de las Heras Cuenca, Y Muñoz Martínez Revista iberoamericana de educación superior 2 (4), 103-122, 2011 | 33 | 2011 |
| La participación del profesorado en un proceso de mejora en el marco de" Una escuela para todos" MM Bris, YM Martínez REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación …, 2010 | 33 | 2010 |
| Classroom instruction and practices that reach all learners C Simón, Y Muñoz Martínez, GL Porter Cambridge Journal of Education, 2021 | 32 | 2021 |
| Social Skills and Cooperative Learning in the Inclusion of Students with Specific Educational Needs IPLDE ESPINOSA, JCT SEIJO, YM MARTÍNEZ Revista Brasileira de Educacao Especial 27, e0066, 2021 | 31* | 2021 |
| Promover el cambio pedagógico en la universidad J Paredes, A de la Herrán Gascón Ediciones Pirámide, 2014 | 28 | 2014 |
| Training and support for inclusive practices: Transformation from cooperation in teaching and learning Y Muñoz-Martínez, F Gárate-Vergara, C Marambio-Carrasco Sustainability 13 (5), 2583, 2021 | 22 | 2021 |
| Students with special educational needs and cooperative learning in the ordinary classroom: some learnings from teaching practice I Perlado, Y Muñoz Martínez, JC Torrego Journal of Research in Special Educational Needs, 2021 | 17 | 2021 |
| What makes teachers good at what they do? K McArdle, A Hurrell, YM Martinez Value and virtue in practice-based research, 79, 2013 | 15 | 2013 |
cecilia Simón在 uam.es 的电子邮件经过验证
