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Psychomotor development of children from an iodine-deficient region MJ Costeira, P Oliveira, NC Santos, S Ares, B Saenz-Rico, ... The Journal of pediatrics 159 (3), 447-453, 2011 | 94 | 2011 |
Proyecto de intervención temprana para niños de alto riesgo biológico, ambiental y con alteraciones o minusvalías documentadas PG Cuevas, BSR de Santiago, MV Trapero Revista complutense de educación 4 (2), 113-132, 1993 | 39 | 1993 |
Perfiles profesionales de futuros maestros para el desarrollo sostenible desde un modelo formativo centrado en el diseño de ambientes de aprendizaje MB Sáenz-Rico De Santiago, L Benítez Sastre, MR Sobrino Callejo, ... FahrenHouse: Salamanca, España, 2015 | 31 | 2015 |
Formación de profesionales para una ciudadanía planetaria. La educación para el desarrollo sostenible en los títulos de grado de la Facultad de Educación de la Universidad … I Gómez-Jarabo, C Saban Vera, B Sánchez Alba, LM Barriguete Garrido, ... Editorial UCA, 2019 | 24 | 2019 |
Sostenibilización del perfil profesional del educador social: necesidades y demandas compartidas B Sánchez Alba, I Gómez Jarabo, MDC Sabán Vera, ... Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), 2017 | 14 | 2017 |
Gamificación-educación: el poder del dato. El profesorado en las redes sociales CB Moreno, MRM Carretero, BSR de Santiago, LR Rumayor RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 27 (1), 373-396, 2024 | 12* | 2024 |
Deep phenotyping and genetic characterization of a cohort of 70 individuals with 5p minus syndrome J Nevado, C Bel-Fenellós, AK Sandoval-Talamantes, A Hernández, ... Frontiers in Genetics 12, 645595, 2021 | 11 | 2021 |
Perspectivas de investigación en educación especial P Gútiez Cuevas, MB Sáenz-Rico de Santiago Revista complutense de educación, 1993 | 10 | 1993 |
Programas de intervención temprana para sujetos de alto riesgo biológico BSR de Santiago Revista de educación especial, 29-38, 1997 | 8 | 1997 |
Detección de dificultades comunicativo-lingüísticas en la Educación Secundaria Obligatoria de niños/as nacidos prematuros con un peso menor a 1501 gramos A Coronado Marín, MB Sáenz-Rico De Santiago, F Omeñaca Teres, ... Universidad Complutense de Madrid, 2016 | 7 | 2016 |
Retos en las prácticas docentes para la incorporación del enfoque del desarrollo sostenible en la Educación Secundaria Obligatoria MB Sáenz-Rico De Santiago, MDR Mendoza Carretero, R García Medina, ... Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, 2023 | 6 | 2023 |
La familia y su eficacia en los programas de intervención temprana con niños considerados de alto riesgo biológico MB Sáenz-Rico de Santiago | 6 | 1995 |
Detección precoz de trastornos del neurodesarrollo en los primeros años de vida en niños con cardiopatías congénitas MRM Carretero, SA Segura, BSR de Santiago Revista Española de Discapacidad (REDIS) 5 (1), 99-111, 2017 | 5 | 2017 |
La educación especial en la perspectiva del Espacio Europeo de Educación Superior E Sánchez Manzano, B Sáenz Rico de Santiago, MM Martín Bermejo La accesibilidad como medio para educar en la diversidad: educación …, 2006 | 5 | 2006 |
Educación para la salud: el componente semántico del lenguaje en los prematuros extremos MRM Carretero, SA Segura, BSR de Santiago EDU REVIEW. International Education and Learning Review/Revista …, 2021 | 4 | 2021 |
Dificultades en el neurodesarrollo con repercusión en el ámbito educativo en menores con cardiopatías congénitas: revisión sistemática MRM Carretero, SA Segura, BSR de Santiago Revista Española de Discapacidad (REDIS) 7 (2), 43-53, 2019 | 4 | 2019 |
Presentación. Desarrollo sostenible y educación superior en un mundo global BSR de Santiago Revista Iberoamericana de Educación 73, 11-12, 2017 | 4 | 2017 |
Transición en la concepción de la viabilidad de prematuros extremos: análisis sociodiscursivo FJG Selgas, CG Esteban, BSR de Santiago Revista Española de Discapacidad (REDIS) 4 (1), 67-81, 2016 | 3 | 2016 |
Conocimiento, uso y forma en las prácticas docentes para promover la sostenibilidad curricular en Educación Secundaria Obligatoria BSR de Santiago, CB López Educar 60 (1), 67-82, 2024 | 2 | 2024 |