| Disciplinary and gender differences among higher education students in self‐regulated learning strategies P Virtanen, A Nevgi Educational psychology 30 (3), 323-347, 2010 | 206 | 2010 |
| Towards self-regulation in web-based learning H Niemi, A Nevgi, P Virtanen Journal of Educational Media 28 (1), 49-71, 2003 | 143 | 2003 |
| Supporting students to develop collaborative learning skills in technology‐based environments A Nevgi, P Virtanen, H Niemi British journal of educational technology 37 (6), 937-947, 2006 | 130 | 2006 |
| Active learning and self-regulation enhance student teachers' professional competences P Virtanen, H Niemi, A Nevgi Australian Journal of Teacher Education (Online) 42 (12), 1-20, 2017 | 95 | 2017 |
| Self-regulation in higher education: students’ motivational, regulational and learning strategies, and their relationships to study success P Virtanen, A Nevgi, H Niemi Studies for the Learning Society, 2015 | 88 | 2015 |
| La universidad en la formación de formadores de acompañantes pedagógicos para la innovación en el aula C Díaz Bazo, A Haapakorpi, A Särkijärvi-Martínez, P Virtanen Pontificia Universidad Católica del Perú́, Departamento de Educación-Centro …, 2015 | 14 | 2015 |
| Towards strategic learning skills through self-assessment and tutoring in web-based environment P Virtanen, H Niemi, A Nevgi, O Raehalme, L Anna European Conference on Educational Research ECER, 1-32, 2003 | 12 | 2003 |
| Self-Regulated Learning in Higher Education: Basic Dimensions, Individual Differences, and Relationship with Academic Achievement P Virtanen Helsinki Studies in Education, 2019 | 11 | 2019 |
| Grounds for differences in motivation among Finnish student teachers and novice primary school teachers P Virtanen, A Laine Issues in Educational Research 31 (1), 291-308, 2021 | 7 | 2021 |
| Oppisopimusjärjestelmän toimivuus ja vaikuttavuus A Haapakorpi, P Virtanen Helsingin yliopiston koulutus-ja kehittämispalvelut, 2015 | 5 | 2015 |
| The Role of Teaching Processes in Turnover Intentions, Risk of Burnout and Stress during COVID-19: a Case Study among Finnish University Teacher Educators P Virtanen, A Parpala Frontiers in education, 2023 | 2 | 2023 |
| Avoimen yliopiston väylän kautta opiskelupaikan saaneiden opintomenestys: kokemuksia valinnoista ja opinnoista P Virtanen, M Syrjämäki, A Laine Aikuiskasvatus 41 (3), 249-257, 2021 | 2 | 2021 |
| Opiskelijavalintojen yhteys itsearvioituun osaamiseen varhaiskasvatuksen opettajaksi, luokanopettajaksi ja erityisopettajaksi opiskelevilla P Virtanen, RL Metsäpelto, K Lappalainen, A Laine Kasvatus 53 (3), 259-272, 2022 | 1 | 2022 |
| Virtual university model in Finland-from strategy to practice E Ristimäki, P Virtanen, K Karjalainen, J Lindberg, K Liukkunen, ... Unknown host publication, 569-572, 2006 | 1 | 2006 |
| IQ FORM-tutoring tools for virtual learning P Virtanen, N Petra | 1 | 2002 |
| Kasvatustieteet, Helsingin yliopisto M Syrjämäki, P Virtanen, A Laine Marginaalista vakiintuneeksi valintatavaksi: Ideoita avoimen väylän …, 2020 | | 2020 |
| Seikkailukasvatus tukee maahanmuuttajanuorten hyvinvointia ja kotoutumista P Virtanen Suomen nuorisokeskusyhdistyksen blogi 2018 (20.8. 2018), 2018 | | 2018 |
| My Thing–Our Future: Reinforcing youths’ and immigrants’ participation through outdoor education P Virtanen, P Heinonen Book of Abstracts, 114, 2018 | | 2018 |
| Itsetuntemuksen ja elämänhallinnan kehittymistä, hyvinvointia ja positiivisia ryhmäkokemuksia: Mun juttu-meidän tulevaisuus hankkeen tutkimustuloksia P Virtanen HY+ blogi 2017 (18.12. 2017), 2017 | | 2017 |
| Elämys-ja seikkailupajoista itsetuntemusta–Mun juttu, meidän tulevaisuus-hanke JT Matikainen, PS Virtanen, AK Kuhalampi | | 2016 |
