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| Análisis comparativo de las asignaturas TIC en la formación inicial de profesores en Chile entre 2012 y 2018 H Tapia Silva, K Campaña Vilo, R Castillo Robledo Perspectiva Educacional 59 (1), 4-29, 2020 | 21 | 2020 |
| Habilidades de autodeterminación en estudiantes chilenos con discapacidad intelectual: avanzando hacia una inclusión exitosa R Álvarez Aguado, I., Vega Córdova, V., Campaña Vilo, K., González Carrasco ... Revista Colombiana de Educación 1 (79), 2020 | 13* | 2020 |
| Autodeterminación en personas con discapacidad intelectual que envejecen y algunas variables que inciden en su desarrollo KC Izaskun Álvarez-Aguado, Vega Vanessa, Herbert Spencer, Félix González ... Interdisciplinaria: Revista de psicología y ciencias afines 38 (3), 139-154, 2021 | 12* | 2021 |
| Rodriguez Gomez, G. e Ibarra Saiz, MS (Eds.)(2011): e--Evaluacion orientada al e--Aprendizaje estrategico. KC Vilo Estudios sobre Educación, 246-248, 2012 | 5 | 2012 |
| Reseña de" Manual imprescindible redes sociales para la educación" de HARO OLLÉ, JJ DE KC Vilo Educación XX1 14 (1), 293-294, 2011 | 5 | 2011 |
| ¿Qué están aprendiendo los futuros profesores sobre el uso de las tecnologías en educación? H Tapia Silva, K Campaña Vilo, CR Rodrigo Revista Calidad en la Educación, 138 - 173, 2023 | 1 | 2023 |
| [Reseña] Manual imprescindible. Redes sociales para la educación KC Vilo Revista Iberoamericana de Educación 54 (5), 1-2, 2011 | 1 | 2011 |
| J. Vaello Orts (2009). El profesor emocionalmente competente: un puente sobre “aulas” turbulentas. Barcelona: Graó, 288 pp. KC Vilo Estudios sobre Educación 18, 297-297, 2010 | 1 | 2010 |
| Self-determination in people with intellectual disabilities who age and some variables that affect their development I Álvarez-Aguado, VV Córdova, HS González, F González-Carrasco, ... | | 2021 |
| Habilidades de autodeterminação em estudantes chilenos com deficiência intelectual: caminhando em direção à inclusão bem-sucedida I Álvarez-Aguado, V Vega-Córdova, K Campaña-Vilo, ... Revista Colombiana de Educación, 369-394, 2020 | | 2020 |
| Self-determination Skills in Chilean Students with Intellectual Disabilities: Moving Towards Successful Inclusión I Álvarez-Aguado, V Vega-Córdova, K Campaña-Vilo, ... Revista Colombiana de Educación, 369-394, 2020 | | 2020 |
| Relación entre el Perfil de egreso y las asignaturas TIC de carreras de formación inicial de profesores en Chile H Tapia, K Campaña, R Castillo | | 2018 |
| El portafolio virtual como herramienta para la práctica reflexiva. Valoración de su empleo en el prácticum de magisterio de la universidad de navarra KA Campaña Vilo El portafolio virtual como herramienta para la práctica reflexiva …, 2013 | | 2013 |
| Boud, D., Cohen, R. y Walker, D.(Eds.)(2011). El aprendizaje a partir de la experiencia. Interpretar lo vital y cotidiano como fuente del conocimiento. KC Vilo Estudios sobre Educacion, 212-214, 2012 | | 2012 |
| Pellicer Iborra, C. y Ortega Delgado, M.(2009). La evaluación de las competencias básicas. Propuestas para evaluar el aprendizaje. Madrid: PPC, 159 pp. KC Vilo Estudios sobre Educación 19, 289-289, 2010 | | 2010 |
| [Reseña] Cómo decirlo. Entrevistas eficaces en el ámbito educativo KAC Vilo Revista Iberoamericana de Educación 54 (2), 1-3, 2010 | | 2010 |
| LA ALFABETIZACIÓN DE LOS FUTUROS DOCENTES EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: UNA REFLEXIÓN TEÓRICA DESDE EL CONTEXTO DE CHILE The Literacy of Future Teachers in Educational Research … H Perines, K Campaña | | |
Haylen PerinesUniversidad Internacional de Valencia, España在 universidadviu.com 的电子邮件经过验证
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Hugo Tapia SilvaUniversidad Católica del Maule在 ucm.cl 的电子邮件经过验证