| Eğitim yöneticilerinin güç tipi tercihlerinin değerlendirilmesi G Özaslan Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2006 | 96 | 2006 |
| Öğretmenlerin sahip oldukları mesleki özerklik düzeyine ilişkin algıları G Özaslan Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi 3 (2), 25-39, 2015 | 37 | 2015 |
| Araştırma görevlilerinin çalışma yaşamı kalitesinin değerlendirilmesi G Özaslan Selçuk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2010 | 34 | 2010 |
| Examining Department Chairs' Needs in Performing Academic Leadership in Turkish Universities. M ŞükrüBellibaş, G Özaslan, E Gümüş, S Gümüş Education & Science/Egitim ve Bilim 41 (184), 2016 | 24 | 2016 |
| The essential meaning of self-actualization via principalship: A phenomenological study G Özaslan Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi 6 (2), 9-24, 2018 | 21 | 2018 |
| Öğretmenlerde açığa çıkarma davranışı: Mevcut durum ve öneriler G Özaslan, A Ünal | 19 | 2016 |
| Principals’ conceptions of their current power basis revealed through phenomenography G Özaslan Journal of Educational Administration 56 (2), 2018 | 16 | 2018 |
| Yapısal güçlendirme ile örgütsel sinizm arasındaki ilişkinin incelenmesi G Özaslan Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 14 (1), 169-185, 2018 | 12 | 2018 |
| FRENCH VE RAVEN PERSPEKTİFİYLE KİŞİLERARASI GÜCÜN TEMELLERİ G ÖZASLAN | 11 | 2017 |
| Eğitim yöneticilerinin güç tipi tercihlerinin değerlendirilmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi) G Özaslan Selçuk Üniversitesi, Konya, 2006 | 10 | 2006 |
| Using expectancy theory as a lens for exploring the reasons behind teachers’ lack of motivation for self-development in online teaching G Özaslan, A Özaslan Behaviour & Information Technology 42 (12), 1931-1945, 2023 | 8 | 2023 |
| Principals’ conceptions of teachers’ power basis: a phenomenographic study G Özaslan International Journal of Educational Management 33 (5), 1035-1051, 2019 | 7 | 2019 |
| Okul yöneticilerinin maarif müfettişlerine yönelik etkileme taktikleri A Ünal, G Özaslan Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 13 (1), 176-195, 2017 | 7 | 2017 |
| Teachers’ perceptions of the level of their professional autonomy G Özaslan Journal of Qualitative Research in Education 3 (2), 25-39, 2015 | 6 | 2015 |
| Araştırma görevlilerinin çalışma yaşamı kalitesinin değerlendirilmesi (Yayımlanmamış doktora tezi) G Özaslan Selçuk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Konya, Türkiye, 2010 | 6 | 2010 |
| Eğitim Fakültelerinde Görev Yapan Yöneticilerin Bilgisayara Karşı Tutumlar ve Bilgisayar Kullanma Düzeyleri. 16 M Gürsel, İ Şahin, N Işık, G Özaslan Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 5-7, 2007 | 4 | 2007 |
| Öğretmen adaylarının kendi lise öğretmenlerinin tercih ettikleri güç temellerine ilişkin değerlendirmeleri G Özaslan OPUS International Journal of Society Researches 8 (15), 1163-1197, 2018 | 3 | 2018 |
| Kadın öğretmenlerin ailevi sorumluluklarının kendilerini gerçekleştirmeleri üzerindeki etkisi G Özaslan, A Özaslan Kuram ve Uygulamada Egitim Yönetimi Dergisi 21 (4), 499-520, 2015 | 3 | 2015 |
| DEANS’ PERCEPTIONS OF UPWARD DISSENT MESSAGES FROM THEIR UNDERLINGS G Özaslan Journal of Ethical Educational Leadership 1 (12), 1-17, 2014 | 3 | 2014 |
| THE EFFECTS OF INFORMATION SECURITY TRAINING ON EMPLOYEES: A STUDY FROM A PRIVATE HOSPITAL G Özaslan, PK Aksu, B Tekin, NŞ Kitapçı, OC Kitapçı, L Köksal, G Mumcu International Journal of Health Management and Tourism 5 (3), 336-347, 2020 | 1 | 2020 |
