| School belonging of adolescents: The role of teacher-student relationships, peer relationships and family involvement F Uslu, S Gizir Educational Sciences-Theory & Practice 17 (1), 2017 | 259 | 2017 |
| Eğitim fakültesi öğretim elemanlarının kariyer engelleri ile iş doyumları arasındaki ilişki Y İnandı, B Tunç, F Uslu Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi 3 (1), 219-238, 2013 | 63 | 2013 |
| İlköğretim okulu öğrencilerinin okula yönelik aidiyeti: Öğretmen-öğrenci ilişkisi, akran ilişkisi ve aile katılımının rolü F Uslu Yayınlamamış Yüksek Lisans Tezi. Mersin Üniversitesi, Mersin, 2012 | 50 | 2012 |
| Overview of the dissertation process within the framework of flow theory: A qualitative study E Cakmak, S Isci, F Uslu, O Oztekin, S Danisman, E Karadag Educational Sciences: Theory & Practice 15 (3), 2015 | 40 | 2015 |
| The effect of leadership on organizational trust F Uslu, E Oklay Leadership and organizational outcomes: meta-analysis of empirical studies …, 2015 | 16 | 2015 |
| Relationship between job satisfaction and career barriers for the academic staff of the education faculties Y Inandi, B Tunc, F Uslu J. Educ. Sci. Res 3, 221-238, 2013 | 6 | 2013 |
| The effect of leadership on organizational burnout E Oklay, F Uslu Leadership and Organizational Outcomes: Meta-Analysis of Empirical Studies …, 2015 | 2 | 2015 |
| Yükseköğretimde okul terkinin değerlendirilmesi F Uslu Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017 | 1 | 2017 |
