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Roxana Auccahuallpa Fernandez
Roxana Auccahuallpa Fernandez
Universidad Nacional de Educacion
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La educación ecuatoriana en inglés: Nivel de dominio y competencias lingüísticas de los estudiantes rurales
DPO Auquilla, RA Fernández
Revista scientific 2 (6), 52-73, 2017
1052017
GeoGebra as a technological tool in the process of teaching and learning geometry
A Pari Condori, DJ Mendoza Velazco, R Auccahuallpa Fernández
Conference on Information and Communication Technologies of Ecuador, 258-271, 2020
222020
Juegos tradicionales para el aprendizaje de Matemática en niños de Educación Intercultural Bilingüe
MCT Simancas, RA Fernández, CMÁ Mediavilla
Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía 7 (1), 287-303, 2022
152022
La enseñanza y aprendizaje de las matemáticas por medio del laboratorio ‘Rurashpa Yachakuy. Aprende haciendo’
RA Fernández
Mamakuna: Revista de divulgación de experiencias pedagógicas, 68-75, 2018
122018
Efecto del consumo de tabaco en el análisis acústico de la voz
J Damborenea, R Fernández, E Llorente, MJ Naya, C Marín, P Rueda, ...
Acta Otorrinolaringol Esp 50 (6), 448-52, 1999
111999
Técnicas andragógicas innovadoras para la enseñanza a personas con escolaridad inconclusa: perspectivas desde los docentes
MVM Bojorque, LBC Berrezueta, NCR Vallejo, RA Fernández
Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía 6 (4), 297-316, 2021
102021
Informe sobre la formación inicial y continua de profesores de matemáticas en el Ecuador
MM Jara, PC Domenech, CT Zambrano, NG Prado, EC Palomeque, ...
Cuadernos de investigación y formación en Educación Matemática, 11-45, 2017
102017
Factors that influence Ecuadorian university students’ motivation towards English learning: An exploratory research study
DPO Auquilla, MRT Maggi, CSH Camacho, RA Fernández
Dominio de las Ciencias 5 (2), 736-766, 2019
82019
Beneficios del uso de GeoGebra en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática
R Auccahuallpa, RIT Vásquez, DIR Rodríguez
IV Congreso Internacional de la Universidad Nacional de Educación, 267-274, 2022
72022
Ludificación en la enseñanza de la matemática en básica media de Instituciones Educativas Interculturales
DJ Vega-Díaz, R Auccahuallpa-Fernández, SA Moscoso-Bernal
Cienciamatria 8 (2), 466-481, 2022
72022
Report on mathematics teacher preparation in Ecuador
M Martínez
Yuriko Yamamoto Baldin Uldarico Malaspina Editors, 19, 2018
72018
Rescate de tradiciones culturales mediante proyectos escolares en estudiantes de Educación Básica subnivel medio
AR Hernández, RA Fernández, JCE Álvarez
Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía 7 (1), 270-286, 2022
62022
La dimensión matemática en educación intercultural bilingüe: Educación matemática y diversidad
MDC Bonilla, M Rosa, R Auccahuallpa, ME Reyes
Acta Latinoamericana de Matemática Educativa 31 (2), 1233-1240, 2018
62018
Percepción docente sobre el material concreto uña taptana en el desarrollo del sentido numérico en la primera infancia
RA Fernández, JVA Calle, JIU Ullauri, CIU Ullauri
Runae, 61-74, 2021
42021
Etnomatemática: una alternativa para la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas
R Auccahuallpa Fernández
Universidad Nacional de Educación, 2021
32021
Multidimensionalidad de la calidad en la educación superior del Ecuador: Parámetros para su análisis
CV Ganuza, RE Rodríguez Jara, R Auccahuallpa Fernández, ...
Universidad Nacional de Educación del Ecuador, 2017
32017
Ideas alternativas de los estudiantes del curso de física 1 de la Facultad de Ingeniería sobre la mecánica
R Fernández
Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación, 2015
32015
Taptana kañari como recurso didáctico, para desarrollar razonamiento lógico matemático en quinto año de básica
EV Inguillay, RA Fernández, SCO Encalada
AlfaPublicaciones 4 (4), 83-102, 2022
22022
Percepción docente sobre el material concreto uña taptana en el desarrollo del sentido numérico en la primera infancia. Runae,(6), 61-74
R Auccahuallpa Fernández, JV Abad Calle, JI Ullauri Ullauri, ...
22021
Percepciones del profesorado sobre las TIC (GeoGebra) como recurso didáctico para la enseñanza de las matemáticas en la Educación Básica
AP Condori, RA Fernández
XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática, 2019
22019
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文章 1–20