| Flexible technology of problem-based modular instruction (Гибкая технология проблемно-модульного обучения) МА Tchoshanov, M. / Чошанов М.: Народное образование 157, 1996 | 2843* | 1996 |
| The role of representation(s) in developing mathematical understanding SJ Pape, MA Tchoshanov Theory into practice 40 (2), 118-127, 2001 | 576 | 2001 |
| Didactical design of flexible learning technology (Дидактическое конструирование гибкой технологии обучения) МА Tchoshanov, M./ Чошанов Педагогика, 17-20, 1997 | 535* | 1997 |
| Pedagogical technologies of development of students' thinking (Педагогические технологии развития мышления учащихся) МИ Makhmoutov, M., Ibragimov, G., Tchoshanov, M, ГИ Ибрагимов, ... Казань: ТГЖИ, 88, 1993 | 385* | 1993 |
| Relationship between teacher knowledge of concepts and connections, teaching practice, and student achievement in middle grades mathematics MA Tchoshanov Educational studies in mathematics 76, 141-164, 2011 | 292 | 2011 |
| Theory and technology of problem-based modular instruction in professional school (Теория и технология проблемно-модульного обучения в профессиональной школе) МА Tchoshanov, M./ Чошанов Казань: КГУ, 1996 | 256* | 1996 |
| E-дидактика: Новый взгляд на теорию обучения в эпоху цифровых технологий МА Чошанов Образовательные технологии и общество 16 (3), 684-696, 2013 | 225 | 2013 |
| Learning portfolio as a new assessment method (Учебные портфолио-новая форма контроля и оценки достижений учащихся) JS Pape, М Tchoshanov, M. / Пейп, C., Чошанов Директор школы, 75-82, 2000 | 216* | 2000 |
| Engineering of Learning Technologies (Инженерия обучающих технологий) МA Чошанов Moscow: Binom, 2011 | 207* | 2011 |
| Engineering of learning: Conceptualizing e-Didactics M Tchoshanov UNESCO: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation, 2013 | 141 | 2013 |
| Applying neuropsychology to pedagogy (Использование достижений нейропсихологии в педагогике США) С Blake, S., Pape, S., Tchoshanov, M./ Блейк, С Пейп, МА Чошанов Педагогика, 85-90, 2004 | 138* | 2004 |
| Process of continuos construction and re-organization (Процесс непрерывного конструирования и реорганизации) МА Tchoshanov/ Чошанов Директор школы, 56-62, 2000 | 137* | 2000 |
| Didactics and Engineering (Дидактика и инженерия) МA Чошанов Moscow: Binom, 2010 | 133* | 2010 |
| Classroom assessment: Old problems and innovative perspectives (Школьная оценка: старые проблемы и новые перспективы) МА Tchoshanov, M./ Чошанов Pedagogika, 95-102, 2000 | 118* | 2000 |
| What is pedagogical technology (Что такое педагогическая технология) М Tchoshanov, M./ Чошанов Школьные технологии, 8-13, 1996 | 118* | 1996 |
| Обзор таксономий учебных целей в педагогике США МА Чошанов Педагогика, 86, 2000 | 114 | 2000 |
| ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ МА Чошанов Школьные технологии, 2011 | 85 | 2011 |
| Examination of lower secondary mathematics teachers’ content knowledge and its connection to students’ performance M Tchoshanov, MD Cruz, K Huereca, K Shakirova, L Shakirova, ... International Journal of Science and Mathematics Education 15, 683-702, 2017 | 76 | 2017 |
| Small groups: Methods of cooperative learning (Малая группа в учебном процессе. О кооперативных методах обучения) МА Tchoshanov, M./ Чошанов Директор школы, 65-72, 1999 | 66* | 1999 |
| Креативная педагогика: проблемы, противоречия, пути их разрешения Н Чапаев, МА Чошанов Образование и наука, 3-27, 2011 | 65 | 2011 |
Николай ЧапаевRussian state vocational pedagogical university, RSVPU, РГППУ在 rsvpu.ru 的电子邮件经过验证
