| Do innovative teachers use AI-powered tools more interactively? A study in the context of diffusion of innovation theory O Uzumcu, H Acilmis Technology, Knowledge and Learning 29 (2), 1109-1128, 2024 | 20 | 2024 |
| Sınıf Öğretmenlerinin ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Müzik Öğretimine İlişkin Duyuşsal Özelliklerinin İncelenmesi H AÇILMIŞ, BK KAYIRAN OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi 18 (Eğitim Bilimleri Özel …, 2021 | 8 | 2021 |
| Spor ve konservatuvar eğitimi alan öğrencilerin ritim algılarının incelenmesi H Açılmış, D Bedir, Z Gerek, T Tuzcuoğulları Gaziantep Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi 6 (4), 359-366, 2021 | 5 | 2021 |
| Dans ve müzik eğitimi alan konservatuvar öğrencilerinin işitsel ve görsel ritim algılarının incelenmesi Z Gerek, E Yıldırımer, H Açılmış Uluslararası Egzersiz Psikolojisi Dergisi 3 (2), 60-67, 2021 | 4 | 2021 |
| Yatay ve dikey çoksesli koro eserlerine dayalı uygulamaların öğrencilerin müziksel işitme, okuma ve yazma başarılarına etkisi H Açılmış İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020 | 4 | 2020 |
| Cumhuriyet döneminde yazılan nota okuma kitaplarının öğretim ilkeleri ve içerikleri açısından incelenmesi H Açılmış Adiyaman Üniversitesi, 2015 | 2 | 2015 |
| KONSERVATUVAR ÖĞRENCİLERİNDE DURUMLUK VE SÜREKLİ KAYGININ MÜZİK VE RİTİM ALGISINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ Z Gerek, H Açılmış, D Bedir Motif Akademi Halkbilimi Dergisi 14 (36), 1353-1366, 2021 | 1 | 2021 |
| Müzik Öğretiminde Ters Yüz Öğrenme Modelinin Öğrencilerin Güdülenmelerine Ve Teknolojiyle Kendi Kendine Öğrenmelerine Etkisi N Ay, H Açılmış Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi 12 (24), 109-130, 2023 | | 2023 |
| Mimari ve Plastik Sanat Akımlarının Gotik ve Rönesans Dönem Koro Müziğine Yansımaları H AÇILMIŞ Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi 27 (46), 191-200, 2021 | | 2021 |
| BATI MÜZİĞİ KORO EĞİTİMİNE “YENİ BAŞLAMIŞ” VE “TAMAMLAMIŞ” ÖĞRENCİLERİN KORO EĞİTİMİNE İLİŞKİN ALGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI: METAFOR ANALİZİ ÖRNEĞİ MG AÇIKGÖZ, H AÇILMIŞ | | 2019 |
| Spor ve Konservatuvar Eğitimi Alan Öğrencilerin Ritim Algılarının İncelenmesi H AÇILMIŞ, D BEDİR, Z GEREK, T TUZCUOĞULLARI | | |
| Yatay ve Dikey Çoksesli Koro Eserlerinin Deşifre Okuma Becerisine Etkisi H Açılmış, E Gürpınar İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi 13 (28), 1-14, 0 | | |
| The Effect of Flipped Learning Model in Music Teaching on Students' Motivation and Self-Learning with Technology1 AY Nesim, H AÇILMIŞ | | |
| Yatay ve dikey çoksesli koro eserlerine dayalı uygulamaların öğrencilerin müziksel işitme, okuma ve yazma başarılarına etkisi H Açilmiş Efe Akademi Yayınları, 0 | | |
| RİTİM EĞİTİMİ Z GEREK, H AÇILMIŞ | | |
Zinnur GerekGaziantep Üniversitesi Türk Musıkisi Devlet Konservatuvarı在 atauni.edu.tr 的电子邮件经过验证
