| Practices of organizing built space in videoconference-mediated interactions J Hjulstad Research on Language and Social Interaction 49 (4), 325-341, 2016 | 71 | 2016 |
| Kunnskapsoversikt over forskningsfunn om læring hos barn og unge med hørselshemming GMD Haugen, PS Kermit, SE Wik, JA Hjulstad, AH Holkesvik | 22 | 2015 |
| Embodied participation in the semiotic ecology of a visually-oriented virtual classroom J Hjulstad NTNU, 2017 | 10 | 2017 |
| Barn og unges tilgang til tegnspråk i Norden: En litteraturstudie H Haualand, P Kermit, J Hjulstad, IL Ødemark Språkrådet-Nordisk tegn-språknettverk, Oslo, 2021 | 5 | 2021 |
| Barn og unges tilgang til tegnspråk i Norden H Haualand, P Kermit, J Hjulstad, IL Ødemark OsloMet. https://dansktegnsprog. dk/fileadmin/user_upload/Editor/documents …, 2021 | 2 | 2021 |
| Identity negotiations in a visually oriented virtual classroom J Hjulstad Identity revisited and reimagined: Empirical and theoretical contributions …, 2017 | 1 | 2017 |
| Where Can I Sign My Language?: A Systematic Literature Review (2000–2019) of Young People's Access to Sign Language Socialisation Spaces in the Nordic Countries H Haualand, J Hjulstad, IL Ødemark, P Kermit Disability Studies Quarterly 44 (1), 2024 | | 2024 |
| Semiotic repertoires: Learning from the semiotic ecology of an online, video-only-mediated, classroom J Hjulstad 2020 conference of the American Association for Applied Linguistics (AAAL), 2020 | | 2020 |
| Tegnspråk på nett J Hjulstad | | |
