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| A Mediação Docente em uma Aula de Matemática: uma Abordagem Histórico-Cultural IK Battisti, CM Nehring Nuances: estudos sobre Educação 25 (2), 65-85, 2014 | 2 | 2014 |
| UM COMPONENTE DE ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: O QUE INDICAM AS PRODUÇÕES DE LICENCIANDOS? V Roncaglio, IK Battisti, MCC Pozzobon | 2 | 2013 |
| Processos de compreensão na constituição do professor de Matemática em vivencia do Estágio Supervisionado. In; V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática … MCC Pozzobon, IK Battisti, CM Nehring Anais eletrônicos... Petrópolis, 2012 | 2 | 2012 |
| O conceito de Medidas de Superfície–na abordagem histórico-cultural e nos registros de representação CM Nehring, MCC Pozzobon, IK Battisti Revista Iberoamericana de Educación 54 (2), 1-15, 2010 | 2 | 2010 |
| O CONCEITO VETOR A PARTIR DA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA, FÍSICA E ENGENHARIA V Roncaglio, CM Nehring, IK Battisti XIII ENEM-Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019 | 1 | 2019 |
| A formação de Professores que Ensinam Matemática nos Anos Iniciais em Cursos de Pedagogia MCC Pozzobon, CJ Oliveira, CM Nehring, IK Battisti Congreso internacional sobre formación de profesores de ciencias, 2018 | 1 | 2018 |
| A significação do conceito função quadrática por estudantes do 1º ano do ensino médio: uma abordagem histórico-cultural L de Paula Ghisleni, IK Battisti Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia 11 (1), 237-259, 2018 | 1 | 2018 |
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| NÚMERO RACIONAL NA REPRESENTAÇÃO FRACIONÁRIA IDEIA PARTE-TODO: ENTENDIMENTOS PRODUZIDOS POR ALUNOS A Gaviraghi, IK Battisti XI Encontro de Educação Matemática: Retrospectiva e Perspectiva, Curitiba/PR, 2013 | 1 | 2013 |
CÁTIA MARIA NEHRINGProfessora de Educação Matemática, UNIJUÍ在 unijui.edu.br 的电子邮件经过验证
