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| La educación STEAM y el aprendizaje lúdico en todos los niveles educativos J Rodrigues-Silva, Á Alsina Prâksis 1, 188--212, 2023 | 14 | 2023 |
| Conectando matemáticas e ingeniería a través de la estadística: Una actividad STEAM en educación primaria. M Silva-Hormazábal, J Rodrigues-Silva, Á Alsina Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas, 2022, vol. 5, núm …, 2022 | 13 | 2022 |
| Integrando matemáticas y ciencias: una actividad STEAM en Educación Primaria M Silva-Hormazábal, J Rodrigues-Silva, Á Alsina, M Salgado UNIÓN-Revista Iberoamericana de Educación Matemática 18 (66), 1-20, 2022 | 11 | 2022 |
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| Formação docente no modelo realista-reflexivo:uma aproximação do contexto brasileiro J Rodrigues-Silva, Á Alsina Revista Educação Em Questão 59 (60), e-24757, 2021 | 9 | 2021 |
| Síndrome de burnout em professores brasileiros JR da Silva Poíesis Pedagógica 18, 143-159, 2020 | 6 | 2020 |
| Las matemáticas desde el abordaje STEAM en la educación primaria: una revisión sistemática de la literatura J Rodrigues-Silva, À Alsina Investigación en Educación Matemática XXV, 509-518, 2022 | 3 | 2022 |
| Predisposições dos professores sobre a aprendizagem lúdica: implicações para a formação docente J Rodrigues-Silva, Á Alsina Educação & Formação 7, 2022 | 3 | 2022 |
| Formação realista-reflexiva baseada na obra “A arte de ser um perfeito mau professor” J Rodrigues-Silva Instituto Federal de Minas Gerais 1, 1-88, 2020 | 2 | 2020 |
| Ensino de estruturas treliçadas via competição de protótipo de ponte J Rodrigues-Silva, N Junior Vieira Revista de Ensino de Engenharia 41 (1), 446-458, 2022 | 1 | 2022 |
| SYSTEMATIC REVIEW ABOUT STUDENTS’CONCEPTIONS OF ENGINEERING ACCESSED THROUGH DRAWINGS: IMPLICATIONS TO STEAM EDUCATION RS Jefferson, A Ángel International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and …, 2023 | | 2023 |
| Educação e responsabilidade com o mundo: Reflexões sobre o contexto brasileiro a partir de Arendt e Adorno PRS da Silva, JR da Silva Kalagatos 18 (2), 36-53, 2021 | | 2021 |
| Das Crises às possibilidades da Educação Superior no Brasil: uma leitura a partir de Hannah Arendt LJ de Souza Martins, J Rodrigues-Silva Educação E Filosofia 35 (75), 1593–1624, 2021 | | 2021 |
| Aprendizagem visível de siderurgia para estudantes do curso técnico em metalurgia LMM dos Santos, OB dos Reis, J Rodrigues-Silva EDUCA-Revista Multidisciplinar em Educação 7 (17), 1447-1466, 2020 | | 2020 |
| Introdução à Educação à Distância N Vieira Júnior, J Rodrigues-Silva Instituto Federal de Minas Gerais 1, 60, 2019 | | 2019 |
| Processos de Fabricação - Série Engenharia & Arte J Rodrigues-Silva, DM Santos, WJ Oliveira https://issuu.com/jeffe.rodri/docs/ebook 1, 1-56, 2019 | | 2019 |
| Engenharia Mecânica - Série Engenharia & Arte J Rodrigues-Silva, LAF Viana, LC Gabriel https://issuu.com/jeffe.rodri/docs/revista_completa_pdf_isbn_impressao 1, 1-56, 2018 | | 2018 |
| Engenharia & Arte: representação da engenharia mecânica através de mosaicos J Rodrigues-Silva, ALS Brito, GT Faria, WJ Oliveira, LAFC Viana Revista Extensão & Sociedade, 19-28, 2018 | | 2018 |
| Processos de Fabricação JR da Silva, DM dos Santos, WJ de Oliveira | | |
Ángel AlsinaUniversity of Girona. Profesor Catedrático de Didáctica de la Matemática在 udg.edu 的电子邮件经过验证
Ángel AlsinaUniversity of Girona. Profesor Catedrático de Didáctica de la Matemática在 udg.edu 的电子邮件经过验证
Niltom Vieira JuniorInstituto Federal de Minas Gerais在 ifmg.edu.br 的电子邮件经过验证