La formación ciudadana en la escuela: Problemas y desafíos C Muñoz Labraña, B Torres Durán Revista Electrónica Educare 18 (2), 233-245, 2014 | 124 | 2014 |
Migración y escuela: Percepciones del personal docente de Educación General Básica sobre niñez migrante C Muñoz-Labraña, L Ajagán-Lester, R Martínez-Rodríguez, ... Revista Electrónica Educare 25 (1), 268-288, 2021 | 18 | 2021 |
Escuela y formación ciudadana: Temas, escenarios y propuestas para su desarrollo CM Labraña, BT Durán Universidad de Concepción, 2019 | 10 | 2019 |
Formación ciudadana, educación parvularia y educación de adultos: Algunos aspectos a considerar C Muñoz, B Torres, M Aravena, C Muñoz, B Torres Escuela y formación ciudadana: Temas, escenarios y propuestas para su …, 2019 | 5 | 2019 |
Educación, escuela y profesorado: aportes desde el Consejo de Decanos de facultades de educación del Consejo de rectores de las Universidades Chilenas (CONFAUCE) BT Durán Ediciones Universidad de Concepción, Consejo de Decanos de Facultad de …, 2019 | 5 | 2019 |
AMI en Latinoamérica. Aproximación, análisis y propuesta de mediación sobre el contexto de la Alfabetización Mediática e Informacional en América Latina BT Durán Universidad Autónoma de Barcelona, 2016 | 5 | 2016 |
Civics Education at Schools: Problems and Challenges C Muñoz Labraña, B Torres Durán Revista Electrónica Educare 18 (2), 233-245, 2014 | 4 | 2014 |
Migration and School: Perceptions of Primary School Teachers About Migrant Children C Muñoz-Labraña, L Ajagán-Lester, R Martínez-Rodríguez, ... Revista Electrónica Educare 25 (1), 268-288, 2021 | 2 | 2021 |
Educación y Ciudadanía: desafíos para el profesorado en Latinoamérica CM Labraña, BT Durán, NV Lara, RI Segura, GV Leyton, RS Jiménez, ... Enseñanza de las ciencias sociales para una ciudadanía democrática: Estudios …, 2021 | 2 | 2021 |
Heritage education and citizen education in Chile CE Muñoz, NV Lara, DNC Donoso, GAV Leyton, BT Durán, CM Grandón, ... Handbook of Research on Citizenship and Heritage Education, 264-285, 2020 | 2 | 2020 |
Teaching History in a Post-pandemic World: The Perceptions of Teachers on Training C Muñoz, B Torres, R Martínez, O Carrillo Frontiers in Education 7, 2022 | 1 | 2022 |
Capítulo 2 Temas controversiales y formación ciudadana: una propuesta para su desarrollo didáctico BT Durán Reflexiones y propuestas para la enseñanza de los temas controversiales en …, 2023 | | 2023 |
Los desafíos de la didáctica de la historia para la formación inicial de profesores en Chile y el desarrollo del pensamiento histórico CM Labraña, BT Durán, GV Leyton, JFS García Las ciencias sociales y su didáctica: pensamiento histórico y educación …, 2023 | | 2023 |
Percepciones de estudiantes de educación secundaria sobre los derechos de personas migrantes C Muñoz Labraña, B Torres Durán, C Muñoz Grandón, ... Praxis educativa 26 (3), 282-303, 2022 | | 2022 |
Migração e escola: percepções do professor primário sobre crianças migrantes C Muñoz-Labraña, L Ajagán-Lester, R Martínez-Rodríguez, ... Revista Electrónica Educare 25 (1), 268-288, 2021 | | 2021 |
Museos para la formación ciudadana. Análisis de experiencias de educación patrimonial en Chile CM Labraña, DC Donoso, CA Toloza, BT Durán, C Maturana, ... Investigación y buenas prácticas en educación patrimonial entre la escuela y …, 2021 | | 2021 |
Migration and school: Perceptions of primary school teachers about migrant children CM Labraña, LA Lester, RM Rodríguez, BT Durán, C Muñoz, KBG Cortés Revista Electrónica Educare 25 (1), 23, 2021 | | 2021 |
Desarrollo de habilidades de pensamiento histórico en estudiantes secundarios: un estudio de caso CM Labraña, BT Durán, GV Leyton, NV Lara Buscando formas de enseñar: investigar para innovar en didáctica de las …, 2018 | | 2018 |
El diseño de propuestas didácticas basadas en la experiencia escolar y sus efectos en las representaciones sociales: un estudio de caso BT Durán, CM Labraña, RV Morales Buscando formas de enseñar: investigar para innovar en didáctica de las …, 2018 | | 2018 |
La historia reciente de Chile en un clic CM Labraña, BT Durán Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, 43-48, 2018 | | 2018 |