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Lucía Mirete
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Digital competence and university teachers’ conceptions about teaching. A structural causal model
AB Mirete, JJ Maquilón, L Mirete, RA Rodríguez
Sustainability 12 (12), 4842, 2020
1002020
Predictors of attitudes about people with intellectual disabilities: empathy for a change towards inclusion
AB Mirete, ML Belmonte, L Mirete, MP García-Sanz
International Journal of Developmental Disabilities 68 (5), 615-623, 2022
202022
Evaluación de la pertinencia del título universitario “Todos Somos Campus” dirigido a personas con discapacidad intelectual
ML Belmonte, L Mirete
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado 34 (1), 263-279, 2020
162020
Experiencias de vida para fomentar el cambio actitudinal hacia la discapacidad intelectual en el aula
ML Belmonte, AB Mirete, L Mirete
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 25 (2 …, 2022
132022
Digital competence and university teachers’ conceptions about teaching. A structural causal model. Sustainability, 12 (12), 4842
AB Mirete, JJ Maquilón, L Mirete, RA Rodríguez
122020
Los enfoques de aprendizaje y los apoyos de refuerzo
JJ Maquilón, L Belmonte, L Mirete, AB Mirete
Brazilian Journal of Development 6 (12), 98883-98901, 2020
12020
Revisión sistemática sobre los estereotipos de género del profesorado de Educación Primaria acerca de la competencia matemática
L Mirete, E Bas-Peña, JJ Maquilón
Dykinson, 2023
2023
Valoración de la satisfacción con la actividad docente y adquisición de competencias específicas en macroeconomía
A Vidal Oltra, L Mirete
ASUNIVEP, 2023
2023
Hábitos lectores del profesorado de Educación Primaria en formación inicial, con perspectiva de género
L Mirete, E Bas-Peña, JJ Maquilón
Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del …, 2023
2023
La inclusión a través del lenguaje:¿ Es la heteronormatividad lingüística la que perpetúa la discriminación de género?
ABM Ruiz, MLB Almagro, LM Ruiz
III Congreso Interdisciplinar de Jóvenes Investigadores 23 y 24 de …, 2022
2022
Aprendizaje Servicio como metodología activa y experiencial para la inclusión educativa y social
ABM Ruiz, LM Ruiz, MLB Almagro
III Congreso Interdisciplinar de Jóvenes Investigadores 23 y 24 de …, 2022
2022
La inclusión a través del lenguaje.¿ Es la heteronormatividad lingüística la que perpetúa la discriminación de género?
AB Mirete, ML Belmonte, L Mirete
ASOCIACIÓN DE JÓVENES INVESTIGADORES DE LA UMU, 179, 2022
2022
Evaluación de la pertinencia del título universitario
ML Belmonte Almagro, L Mirete, B Galián
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 2020
2020
Tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje
ABM Ruiz, LM Ruiz
Investigación y acción educativa en infantil y primaria, 97-122, 2015
2015
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文章 1–14