| Development of behavior problems in children with and without specific learning disorders in reading and spelling from kindergarten to fifth grade J Horbach, A Mayer, W Scharke, S Heim, T Günther Scientific studies of reading 24 (1), 57-71, 2020 | 40 | 2020 |
| Kindergarteners’ performance in a sound–symbol paradigm predicts early reading J Horbach, W Scharke, J Cröll, S Heim, T Günther Journal of experimental child psychology 139, 256-264, 2015 | 37 | 2015 |
| Performance in sound-symbol learning predicts reading performance 3 years later J Horbach, K Weber, F Opolony, W Scharke, R Radach, S Heim, ... Frontiers in psychology 9, 1716, 2018 | 19 | 2018 |
| Aufmerksamkeit und Leseleistungen bei Kindern mit ADHS, Lese-und Rechtschreibstörung und der komorbiden Störung T Günther, K Peters, W Scharke, J Horbach, C Kraatz, ... Zeitschrift für Kinder-und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 2016 | 11 | 2016 |
| Entwicklung elterlicher Verhaltensbeurteilung vom Kindergarten bis zum zweiten Schuljahr bei Kindern in Abhängigkeit ihrer Leseleistungen: Erste Ergebnisse einer Longitudinalstudie J Horbach, T Günther Zeitschrift für Kinder-und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 2016 | 5 | 2016 |
| Reading without words or target detection? A re-analysis and replication fMRI study of the Landolt paradigm S Heim, F von Tongeln, R Hillen, J Horbach, R Radach, T Günther Brain Structure and Function 223, 3447-3461, 2018 | 3 | 2018 |
| Attention and reading performance in children with ADHD, reading disorder and the combined condition T Guenther, K Peters, W Scharke, J Horbach, C Kraatz, ... Zeitschrift fur Kinder-und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie 44 (5), 351-363, 2016 | 3 | 2016 |
| Neuer Aufgabentyp in der Früherkennung von LRS J Horbach, W Scharke, J Cröll, T Günther Forum Logopädie 28, 36-40, 2014 | 3 | 2014 |
| Visuell-verbales Paarassoziationslernen bei vier-bis fünfjährigen Kindern K Weber, T Günther, S Heim, J Horbach Sprache· Stimme· Gehör 38 (S 01), e19-e20, 2014 | 1 | 2014 |
| Laut-Symbol-Lernaufgabe sagt spätere Lesefähigkeiten voraus. J Horbach, T Günther Forum Logopadie 33 (5), 2019 | | 2019 |
| Development of parent’s judgment of behavioral problems from kindergarten to second grade in children dependent on their reading performance: First results of a longitudinal study J Horbach, T Guenther Zeitschrift fur Kinder-und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie 45 (1), 23-33, 2016 | | 2016 |
| Visual-Verbal Paired Associate Learning in Four-and Five Year Old Children K Weber, T Günther, S Heim, J Horbach Sprache, Stimme, Gehör 38 (S 01), e19-e20, 2014 | | 2014 |
