| Tarefas colaborativas com crianças em idade pré-escolar: O percurso dos estudos sobre o comportamento interativo e comunicativas de pais e educadores em tarefas colaborativas B Veiga, I Fernandes, O Sousa, M Fuertes Revista Da Investigação às Práticas: Estudos Educacionais 9 (2), 46-72, 2019 | 7 | 2019 |
| Comparative study of participation, interaction and communication in dyads with children with developmental delay and with children with typical development during a … B Veiga, I Fernandes, O Sousa, C Nunes, M Fuertes Sensos-E 7 (1), 99-110, 2020 | 5 | 2020 |
| Qual a distinção entre participar, colaborar e cooperar?: estudo acerca da representação de educadores/as de infância relativamente à participação, colaboração e cooperação da … M Fuertes, E Tandem | 2 | 2021 |
| Estudo comparativo da participação, interação e comunicação em díades com crianças com atraso de desenvolvimento e com crianças com desenvolvimento típico durante uma tarefa … B Veiga, I Fernandes, O Sousa, C Nunes, M Fuertes Sensos-e 7 (1), 99-110, 2020 | 2 | 2020 |
| O percurso dos estudos tandem sobre o comportamento interativo e comunicativo de pais e educadores em tarefas colaborativas B Veiga, I Fernandes, O Sousa, M Fuertes Da investigação às práticas 9 (2), 46-72, 2019 | 2 | 2019 |
| Estudo sobre o envolvimento participação e interação da criança com atraso global do desenvolvimento com educadores e pais em atividades de construção conjunta BFP Veiga | | 2018 |
| o Conmportanmento Interativo e B Veiga, I Fernandes, O Sousa, N Fuertes | | |
Marina FuertesProfessora Coordenadora com Agregação (Associate Professor), IPL在 eselx.ipl.pt 的电子邮件经过验证
