| Adolescents' longitudinal school engagement and burnout before and during COVID‐19—The role of socio‐emotional skills K Salmela‐Aro, K Upadyaya, J Vinni‐Laakso, L Hietajärvi Journal of research on adolescence 31 (3), 796-807, 2021 | 134 | 2021 |
| Elementary school students' motivational profiles across Finnish language, mathematics and science: Longitudinal trajectories, gender differences and STEM aspirations E Oppermann, J Vinni-Laakso, K Juuti, A Loukomies, K Salmela-Aro Contemporary Educational Psychology 64, 101927, 2021 | 43 | 2021 |
| The relations of science task values, self-concept of ability, and STEM aspirations among Finnish students from first to second grade J Vinni-Laakso, J Guo, K Juuti, A Loukomies, J Lavonen, K Salmela-Aro Frontiers in psychology 10, 1449, 2019 | 37 | 2019 |
| Development of learning to learn competence across secondary education and its association with attainment in Finnish/Swedish high-stake exit exam R Hotulainen, J Vinni-Laakso, S Kupiainen Thinking Skills and Creativity 38, 100738, 2020 | 14 | 2020 |
| Associations between adolescent students’ multiple domain task value-cost profiles and STEM aspirations J Vinni-Laakso, K Upadyaya, K Salmela-Aro Frontiers in Psychology 13, 951309, 2022 | 4 | 2022 |
| Kestävä ja uudistuva yhteiskunta: Korkeatasoinen koulutus ja osaavat kansalaiset kestävän yhteiskunnan edellytyksenä K Hakkarainen, T Korhonen, J Lavonen, H Reinius, K Salmela-Aro, L Salo, ... | 1 | 2022 |
| Koettujen oppimisvaikeuksien, itsetunnon ja koulu-uupumuksen väliset yhteydet peruskoulusta lukioon siirryttäessä J Vinni-Laakso Helsingfors universitet, 2017 | 1 | 2017 |
| Seitsemäsluokkalaisten kolmeen lukuaineeseen sekä ilmiölähtöiseen oppimiseen kohdistamat arvostukset ja odotukset: Motivaatioprofiilit I Ronkainen, K Lonka, J Vinni-Laakso, VM Vesterinen, K Salmela-Aro Kasvatus 55 (2), 129-149, 2024 | | 2024 |
| Motivaatio ja tehtäväkohtaiset arvostukset K Upadyaya, J Vinni-Laakso | | 2024 |
| Motivaatio luonnontieteiden opiskelussa J Vinni-Laakso, K Salmela-Aro Projektioppiminen luonnontieteissä, 219-235, 2022 | | 2022 |
| Kouluyhteisön hyvinvointi ja digitaalisuus tasapainoon: Politiikkasuositus K Salmela-Aro, K Alho, K Lonka, K Upadyaya, J Vinni-Laakso, ... | | 2022 |
| Kestävä ja uudistuva yhteiskunta: White Paper AC Ritschkoff, K Simola, L Aarikka-Stenroos, A Blomberg, A Heikkinen, ... Keys to Sustainable Growth (GROWTH) programme, 2022 | | 2022 |
