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| Sind Förderschullehrkräfte anders? Eine vergleichende Einschätzung von Expertinnen und Experten aus Regel-und Förderschulen S Weiß, M Kollmannsberger, E Kiel Empirische Sonderpädagogik 5 (2), 167-186, 2013 | 29 | 2013 |
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| Was sollen Lehrerinnen und Lehrer können? Anforderungen an den Lehrer/innenberuf aus Sicht von Lehrkräften und Ausbildungspersonen S Weiß, S Schramm, E Kiel Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research 15 (3), 2014 | 28 | 2014 |
| Wie Lehramtsstudierende ihr Praktikum erleben–Selbstbildbeschädigung, Selbstbildbestärkung und Entwicklung BE Meyer, E Kiel Zeitschrift für Bildungsforschung 4, 23-41, 2014 | 28 | 2014 |
Marcus SyringProfessor Universität Tübingen在 uni-tuebingen.de 的电子邮件经过验证
