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| Actividad física y el rendimiento académico en personas con Trisomía 21. Una revisión narrativa M Vega-Diaz, H González-García Cultura, Ciencia y Deporte 17 (53), 133, 2022 | 4 | 2022 |
| Influence of parental involvement and parenting styles in children’s active lifestyle: a systematic review M Vega-Díaz, H González-García, C de Labra PeerJ 11, e16668, 2023 | 2 | 2023 |
| Dificultades académicas del alumnado con altas capacidades y sistemas de intervención educativa M Vega-Díaz, H González-García Cuestiones Pedagógicas 2 (32), 29-42, 2023 | 1* | 2023 |
| Team Cohesion Profiles: Influence on the Development of Mental Skills and Stress Management A Ramírez Muñoz, M Vega-Díaz, H González-García Journal of Sports Science and Medicine 22, 637-644, 2023 | 1 | 2023 |
| Perfiles de autoconcepto físico percibidos: intención de ser físicamente activo y regulación emocional M Vega-Díaz, C De Labra, H González-García Psicología conductual= behavioral psychology: Revista internacional de …, 2023 | 1 | 2023 |
| Estilos educativos parentales y variables relacionadas con la salud física, psicológica y emocional de los adultos M Vega-Díaz Universidade da Coruña, 2024 | | 2024 |
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| Motivación y rendimiento académico en las distintas asignaturas de secundaria: factores influyentes M Vega-Díaz Cuestiones Pedagógicas 1 (33), 263-284, 2024 | | 2024 |
| Inteligencia emocional y dificultades de aprendizaje en estudiantes con Trisomía 21 M Vega-Díaz, H González-García Cuestiones Pedagógicas 1 (33), 227-246, 2024 | | 2024 |
| The relationship between motivation profiles for health-oriented physical activity, basic psychological needs and emotional regulation M Vega-Díaz, G Martinent, H González-García Journal of Health Psychology, 13591053241240981, 2024 | | 2024 |
| La gamificación como herramienta de aprendizaje emocional y conductual en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista MV Díaz edunovatic2023, 382, 2023 | | 2023 |
| Parenting profiles: motivation toward health-oriented physical activity and intention to be physically active M Vega-Díaz, H González-García, C De Labra BMC Psychology 11 (205), 2023 | | 2023 |
| Consumo de redes diario, número de redes utilizadas y práctica deportiva: influencia sobre la adicción a las redes y las necesidades psicológicas básicas M Vega-Díaz, H González-García, C de Labra Edunovatic 2022. Conference Proceedings: 7th Virtual International …, 2022 | | 2022 |
| Diferencias de género en los estilos de crianza enfunción del consumo de redes M Vega-Díaz, H González-García, C Labra EDUNOVATIC2022 Conference proceedings, 540-545, 2022 | | 2022 |
| Physical activity and academic performance in people with Trisomy 21. A narrative review M Vega Díaz, H González García Cultura_Ciencia_Deporte [CCD] 17 (53), 2022 | | 2022 |
| Efecto de fitofortificantes comerciales sobre el crecimiento de cultivos de Alfalfa M Vega Díaz | | 2015 |
Higinio González-GarcíaUniversidad Internacional de La Rioja (UNIR)在 unir.net 的电子邮件经过验证
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Amaia Ramírez MuñozUniversidad Internacional de La Rioja在 unir.net 的电子邮件经过验证